小学语文教学的优化与创新 特级教师赵景瑞教学艺术【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一章　语文教学的真谛1

一、教文要育人　作文学做人1

二、学语文是生活 生活中有语文5

三、语言要训练 语言需交际6

四、让学生主动学 启学生创造学7

五、读写双向结合 读写益彰双赢9

六、重视学习结果，更应关注学习过程10

七、课前精于预设　课上善于现设14

第二章　语文备课的优化与创新15

一、语文教学“全程备课”的三步曲15

二、优化语文学习质量监控目标27

三、语文教学运用互动反馈技术的全程策略39

四、信息论与语文教材训练因素选择58

五、课文后习题的“三备”62

六、更新观念 改革提问64

七、板书设计、运用三题67

八、《黄河象》的三种教学设计76

九、三备《记金华的双龙洞》79

第三章　阅读教学的优化与创新82

一、正确处理几个关系，促进小语教学和谐发展82

二、语文教学中的“育人点”87

三、小学语文“质疑”教学法95

四、学法指导的认识与实践102

五、变“要我用学法”为“我会用学法”107

六、内化·求异·互动·活用——在小语教学中培养创新110

七、词语教学的解读七法116

八、悟句意八法123

九、怎样划分段落127

十、怎样概括段意131

十一、怎样指导学生概括课文的主要内容136

十二、朗读训练的优化139

十三、训练学生“创造性阅读”145

十四、阅读中的“软性”思考148

十五、课内外阅读结合的几种形式151

十六、《小学生阶梯阅读学习》的教学153

第四章　作文教学的优化与创新160

一、落实新课标11个专题 作文优化训练160

二、作文23个新题型导写181

三、单元作文的“三导课”234

四、改革作文评阅办法的尝试238

五、作文分项修改技法大全242

六、小学生作文毕业复习指要282

七、创新的几种技法285

第五章　课堂教学的优化与创新289

一、提高课堂教学的“八效”289

二、上好“责任课”304

三、课堂教学中的“教师机智”311

四、教学中的“分组练”322

五、语文课堂练习的优化326

六、教学中“错误”的妙用335

七、正确认识“无错”，显现学习的“潜错”338

八、听课与评课的技术和艺术（纲要）341

九、浅谈“说课”344

十、教师的“教学反思”（纲要）347

附录1　专家评说349

一、事业·科学·艺术349

二、赵景瑞——忘记年龄的“大忙人”352

三、他是崇文一面旗357

四、快乐写作文 学做纯真人——观摩著名特级教师赵景瑞老师作文课有感358

五、“跳”字组词，巧练思维359

六、我身边的大师——赵景瑞361

七、德艺双馨　堪称楷模363

八、特级教师赵景瑞素描365

九、交际需要，师生平等，发现规律368

十、体验中明理，交流中提高374

附录2

一、我的教案379

二、我的诗396

三、赵景瑞著书重点书目一览表403

后记——我的探索之路404