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专题一 教育基础1

专题概览1

第一节 教育学基础2

真题统计2

考情分析2

复习导航3

一、教育概述3

二、教育学概述10

三、教育与社会的发展17

四、教育与人的发展23

五、教育目的26

六、教育制度33

自我检测37

第二节 基础教育课程改革39

真题统计39

考情分析40

复习导航40

一、课程与课程理论概述40

二、我国基础教育课程改革的历史49

三、我国当前的基础教育课程改革51

自我检测59

第三节 小学教育60

真题统计60

考情分析60

复习导航61

一、小学教育概述61

二、我国小学教育的历史与现状63

三、小学的组织与运行64

自我检测68

第四节 教师专业发展69

真题统计69

考情分析69

复习导航70

一、教师和教师职业70

二、教师专业发展的概念和内容72

三、教师专业发展的阶段74

四、教师专业发展的途径75

自我检测77

第五节 教育科学研究78

真题统计78

考情分析78

复习导航78

一、教育科学研究概述78

二、小学教育科学研究的基本方法81

三、小学教育科学研究成果的表述91

自我检测94

拓展阅读95

专题二 学生指导97

专题概览97

第一节 学生指导的心理学基础98

真题统计98

考情分析98

复习导航98

一、心理学概述99

二、认知过程100

三、情意过程112

四、个性心理倾向115

自我检测121

第二节 小学生身心发展与指导123

真题统计123

考情分析123

复习导航124

一、身心发展概述124

二、小学生生理发展的一般特点126

三、小学生心理发展的一般规律128

自我检测132

第三节 小学生学习活动与指导134

真题统计134

考情分析134

复习导航134

一、学习的基本理论135

二、小学生学习的一般特点143

三、小学生学习的常见策略与指导145

四、小学生学习兴趣与良好学习习惯的培养148

自我检测150

第四节 小学生品德发展与指导151

真题统计151

考情分析151

复习导航151

一、品德与德育152

二、儿童道德发展的阶段理论153

三、小学生品德发展的基本特征156

四、小学生德育的原则、方法与途径156

自我检测165

第五节 小学生美育与指导166

真题统计166

考情分析166

复习导航166

一、美育的含义166

二、小学生美育的基本内容和意义167

三、小学生美育的基本任务、基本原则与实施途径168

自我检测169

第六节 小学生安全教育与心理健康指导169

真题统计169

考情分析169

复习导航170

一、小学生的生理特点与卫生保健170

二、小学生意外伤害事故的预防与处理172

三、小学生常见疾病的预防与治疗176

四、小学生心理健康与辅导179

自我检测185

拓展阅读186

专题三 班级管理187

专题概览187

第一节 班级管理与班主任工作188

真题统计188

考情分析188

复习导航188

一、班级组织概述189

二、班级管理191

三、班主任概述196

四、班主任工作的内容与策略197

自我检测202

第二节 小学活动管理204

真题统计204

考情分析204

复习导航204

一、班级活动205

二、课外活动209

自我检测213

拓展阅读214

专题四 学科知识215

专题概览215

第一节 小学语文学科知识216

真题统计216

考情分析216

复习导航216

一、小学语文基础知识概要217

二、小学语文课程发展的历史沿革220

三、小学语文课程标准（2011年版）的主要内容222

自我检测229

第二节 小学数学学科知识231

真题统计231

考情分析231

复习导航231

一、小学数学思想与方法232

二、小学教学课程发展的历史沿革234

三、小学数学课程标准（2011年版）的主要内容235

自我检测241

第三节 小学英语学科知识243

真题统计243

考情分析243

复习导航243

一、小学英语课程的性质与基本理念243

二、小学英语课程目标245

三、小学英语课程标准（2011年版）的内容标准246

自我检测250

拓展阅读251

专题五 教学设计253

专题概览253

第一节 教学设计概述254

真题统计254

考情分析254

复习导航254

一、教学设计的概念、特点和层次254

二、教学设计的原则和依据256

三、教学设计的基本理论和模式257

自我检测260

第二节 小学教学设计的步骤和内容261

真题统计261

考情分析261

复习导航261

一、教学背景分析262

二、教学目标的设计265

三、教学内容的设计268

四、教学措施的设计270

五、教学评价的设计272

自我检测273

第三节 小学教案设计与编写274

真题统计274

考情分析274

复习导航274

一、教案设计的类型和内容275

二、教案设计的步骤和要求280

三、教案设计的实例287

自我检测291

第四节 信息技术与小学教学的整合293

真题统计293

考情分析293

复习导航293

一、信息技术与学科教学整合概述294

二、信息技术与学科教学整合的途径295

自我检测296

第五节 小学综合课程和综合实践活动297

真题统计297

考情分析297

复习导航297

一、综合课程概述297

二、综合实践活动课程302

自我检测305

拓展阅读305

专题六 教学实施307

专题概览307

第一节 教学概述308

真题统计308

考情分析308

复习导航308

一、教学的概念308

二、教学的意义309

三、小学教学的任务310

自我检测311

第二节 教学过程312

真题统计312

考情分析312

复习导航312

一、教学过程及其基本理论313

二、教学过程的本质314

三、教学过程的基本规律315

四、教学过程的组成318

五、教学过程的基本阶段319

自我检测321

第三节 教学组织形式322

真题统计322

考情分析322

复习导航323

一、教学组织形式概述323

二、教学组织形式的变化与发展324

三、现代流行的教学组织形式327

四、当代教学组织形式的特点330

五、教学组织形式的选择330

自我检测333

第四节 教学原则和方法334

真题统计334

考情分析334

复习导航334

一、教学原则334

二、教学方法340

自我检测347

第五节 小学课堂教学的实施348

真题统计348

考情分析348

复习导航349

一、小学生的学习方式与学习动机349

二、教师课堂教学行为356

三、小学课堂教学策略及其运用362

四、小学课堂教学情境创设364

五、小学课堂教学方法的选择和运用366

六、课堂教学总结369

自我检测373

第六节 我国当前的教学改革376

真题统计376

考情分析376

复习导航376

一、我国当前教学改革的主要观点376

二、我国当前教学改革的主要趋势378

自我检测379

拓展阅读380

专题七 教学评价381

专题概览381

第一节 小学教学评价382

真题统计382

考情分析382

复习导航382

一、教学评价概述383

二、小学教学评价的类型384

三、小学教学评价的基本原则387

四、小学教学评价的内容与方法388

自我检测391

第二节 小学教师教学反思392

真题统计392

考情分析393

复习导航393

一、教学反思的含义与分类393

二、小学教师教学反思的内容与方法394

三、教学反思的作用396

自我检测397

拓展阅读397