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第一章 石家庄职业技术学院软件学院概述1

第二章 软件学院人才培养方案4

第一节 软件学院人才培养方案制订4

第二节 软件学院人才培养方案介绍与解读16

第三章 软件学院教学与教学管理26

第一节 软件学院“学生＋员工”的人才培养模式26

第二节 教学准备工作40

第三节 教学过程管理52

第四节 项目实训与顶岗实习67

第五节 师资队伍建设与管理71

第六节 教学环境建设81

第四章 软件学院项目实训体系86

第一节 翰子昂实训体系特色87

第二节 实训体系的“两个方向”和“四种组件”89

第三节 实训体系阶段性的大三步——三阶段实训法92

第四节 实训过程的小三步——LTM教学法96

第四节 实训体系的实施115

第五节 实训的评估119

第六节 研发成果与推广应用121

第五章 软件学院职业素质项目体系122

第一节 职业素质项目体系介绍122

第二节 职业素质项目体系的结构模型126

第三节 职业素质项目体系的“三段式”培养128

第四节 职业素质项目体系“四步教学法”133

第五节 职业素质项目体系课程计划151

第六节 职业素质项目系列教材介绍153

第六章 软件学院企业化管理与职业引导193

第一节 “学生＋员工”的教育管理模式193

第二节 软件学院职业素质项目体系实施202

第三节 贯穿始终的学生岗位认知能力提升208

第四节 企业化管理实施办法215

第五节 贯穿始终的成长关怀220

第六节 丰富的对外交流与服务提升学生素养233

第七节 班主任与职业引导师合一的学生管理队伍与评价247

第八节 打造校企融合的文化氛围 做到环境育人264

第十节 学生成长心得269

第七章 软件学院的就业服务与创业支持281

第八章 软件学院部分优秀毕业生成长案例320

附录：软件学院师生开发的重点软件项目介绍335

后记 杜秀珍先生与河北新龙科技集团341

第一节 集团概况341

第二节 新龙科技之路346

第三节 面对机遇的思考356