图书介绍

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办学生喜欢的学校 差异教育的校本行动研究
  • 张广利等著 著
  • 出版社：
  • ISBN：
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：0页
  • 文件大小：99MB
  • 文件页数：309页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 差异教育校本行动研究的动因1

第一节 差异教育的理论依据1

第二节 差异教育的实践探索5

第三节 基于学校现状：改革缘起9

第二章 差异教育的改革愿景与行动策略14

第一节 差异教育校本行动的改革愿景14

第二节 差异教育的基本特征18

第三节 差异教育的实施路径20

第四节 基于自主的差异教育策略27

第三章 差异教育课程的开发与实施32

第一节 差异教育的课程结构32

第二节 差异教育的课程开发机制34

第三节 差异化的生活型课程36

第四节 差异化的基础型课程39

第五节 差异化的拓展型课程46

第六节 差异化的发展型课程56

第四章 差异教学的校本创新行动63

第一节 差异教学的校本行动机制63

第二节 差异教学的行动策略70

第三节 必修和选修课程的差异走班教学75

第四节 差异化的自主课堂改革86

第五节 差异化自主课堂的课堂观察99

第六节 差异化的作业改革103

第五章 基于差异教育的德育创新111

第一节 序列化德育课程设计111

第二节 差异化德育实施策略125

第三节 差异化学生自主管理132

第四节 差异化体验教育活动139

第五节 差异化班级文化建设143

第六节 个性化育人案例评析145

第六章 差异教育下的教师专业发展152

第一节 教师专业化：关注教师的差异需求152

第二节 教师差异化发展规划165

第三节 教师差异化发展的对策174

第四节 教师差异化专业发展模式179

第五节 教师差异化发展的星级管理机制187

第七章 差异教育的评价改革192

第一节 教师差异化评价机制192

第二节 学生差异化评价机制197

第三节 考试差异化评价改革217

第四节 课程差异化评价机制223

第五节 学生素质多元化展示评价230

第八章 差异教育下家校社互动施教235

第一节 家庭教育的差异性校本诊断235

第二节 差异化的家校合作平台与机制244

第三节 差异化的家教培训与指导258

第四节 家社教育资源的开发与利用264

附1：差异教育感应梦想与真理的召唤275

附2：“差异教育”促进学生个性化发展的探索281

附3：校本课程如何全面实施286

主要参考文献292

后记295

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