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第一章 日本儿童文学综论1

第一节 日本儿童文学发展概述1

一、明治——日本儿童文学的诞生期1

二、大正——日本儿童文学的春天7

三、昭和前期——日本儿童文学的冬季11

四、昭和后期——日本儿童文学的繁荣期17

第二节 20世纪日本少年小说纵论22

一、大正——日本少年小说的滥觞时期22

二、昭和前期——日本少年小说的曲折摸索25

三、昭和后期——日本少年小说的繁荣和多样化28

第三节 日本的大众儿童文学34

一、日本大众儿童文学产生及繁荣的原因34

二、日本大众儿童文学的作家和作品38

三、日本大众儿童文学的性质42

第四节 战后日本儿童文学的变革45

一、战后日本儿童文学的危机45

二、《少年文学宣言》——童话传统批判的导火线46

三、《儿童与文学》——以“世界儿童文学”为基准的童话传统批判51

四、童话传统批判的历史作用56

第二章 大正儿童文学史论58

第一节 大正期的艺术儿童文学58

一、持续涌现的童谣诗人58

二、“童话”作家的儿童文学72

三、文坛作家的儿童文学104

第二节 大正期的大众儿童文学126

一、少年读者狂热欢迎的“立川文库”126

二、《少年俱乐部》（大正期）：培育大众儿童文学的温床128

三、吉屋信子的大众少女小说130

四、大众少年小说的评价133

第三节 大正期儿童文学理论研究的发展137

一、明治期儿童文学研究的特点137

二、从评论走向研究——大正期儿童文学研究的发展140

第四节 大正期儿童文学的特征146

一、近代儿童观的确立146

二、从“御伽噺”走向“童话”150

三、从“唱歌”质变为“童谣”151

四、童心主义的儿童文学152

第三章 昭和儿童文学作家作品论155

第一节 昭和儿童文学作家研究155

一、坪田让治：生就的儿童文学作家155

二、新美南吉：在死亡的阴影下讴歌人生163

三、壶井荣：根植于百姓生活土壤的作家171

四、神泽利子：刚柔相济的作家179

第二节 昭和儿童文学作品论186

一、作为童话的《买手套》论186

二、石井桃子的儿童文学——以《阿信坐在云彩上》为中心201

三、战后现实主义的里程碑——山中恒的《红毛小狗》207

四、为荒诞童话奠基——寺村辉夫的《我是国王》213

五、开辟幼儿文学的新生面——中川李枝子的《不不园》221

六、渗透着野性和刚硬气的童话——小泽正的《醒醒吧，虎五郎》225

第四章 中日儿童文学比较研究231

第一节 中日儿童文学术语异同比较231

一、日本：“童心主义”←→中国：“童心主义”232

二、日本：“フアンタジ—”←→中国：？235

三、日本：“童话”←→中国：“童话”236

四、日本：“御伽噺”←→中国：？239

五、日本：“战争儿童文学”←→中国：“战争儿童文学”240

六、日本：“少年小说”←→中国：“少年小说”？242

第二节 童话词源考——中日儿童文学早年关系侧证244

一、汉语“童话”最早出现在哪一年？244

二、“童话”词源来自何处？246

三、日语“童话”的出现早于汉语“童话”近一百年248

四、日语“童话”在日本出版物中的百年轨迹251

五、日本对诞生期的中国儿童文学的影响254

第三节 日本的“阿信”与中国的“阿信”——关于翻译和解说的问题256

一、关于译文257

二、关于中译本的《编者的话》263

第四节 中日战争儿童文学比较267

第五节 周作人的儿童文学理论与日本影响275