心雨 中学生心理辅导【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

心雨 中学生心理辅导PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 绪论1

第一节 心理健康及其标准1

一、什么是心理健康1

二、心理健康的标准2

第二节 心理辅导的内涵6

第三节 中学生心理辅导的任务和内容9

一、中学生心理辅导的目标与任务9

二、中学生心理辅导的内容12

第二章 心理辅导机构的管理机制18

第一节 中学心理辅导机构的设置18

一、建立中学心理辅导的三级网络、四级运行系统18

二、心理辅导机构的基本设施及咨询室布置的要求20

第二节 心理辅导人员的专业要求23

一、心理辅导人员的道德规范23

二、心理辅导人员的专业标准29

第三节 心理辅导资料的搜集与管理34

一、为什么要搜集与管理学生心理辅导资料34

二、建立学生心理档案的途径与方法36

第三章 心理辅导的原则、形式与方法41

第一节 心理辅导的原则41

第二节 心理辅导的形式48

一、团体辅导48

二、个别辅导56

第三节 心理辅导的方法58

一、以了解中学生为主的方法58

二、以影响学生为主的技术方法64

第四章 中学生智力开发辅导75

第一节 智力开发概论75

一、什么是智力75

二、智力的测量79

第二节 智力的个别差异及其原因83

一、智力的个别差异83

二、智力发展的原因与条件85

第三节 中学生智力自测与训练92

一、智力自测92

二、智力训练107

第五章 中学生学习心理辅导124

第一节 中学生学习心理理论分析124

一、为什么要研究中学生的学习心理124

二、中学生学业不良的成因及其对策127

第二节 学习心理自测134

一、学习动机自测134

二、学习条件测查135

第三节 学习能力活动课程137

一、让学习成为一种需要137

二、让学习成为一种乐趣142

三、学习要讲究方法145

四、考试焦虑的消除146

第六章 中学生情绪发展测查与辅导152

第一节 情绪辅导的理论分析152

一、为什么要重视中学生的情绪发展152

二、情绪的功能154

三、中学生负面情绪的表现及根源158

第二节 情绪发展自测167

一、情绪稳定性测试167

二、自我封闭倾向测试170

第三节 情绪发展训练活动课173

一、感情的彩虹173

二、同学进步我高兴176

三、未成熟的青果又苦又涩178

第七章 中学生挫折心理辅导182

第一节 中学生挫折心理概述182

一、研究中学生挫折心理的意义182

二、中学生面临的挫折及其原因184

三、影响挫折承受力的因素187

四、如何调适心理、战胜挫折189

第二节 中学生应付挫折自测194

一、你能经受多少挫折194

二、心理适应能力自测表196

第三节 中学生耐挫力训练活动课199

一、逆境出人才199

二、做丢面子的勇敢者201

三、机遇就在你手中205

四、学会取舍209

第八章 中学生人际交往心理辅导211

第一节 中学生人际交往概述211

一、中学生人际交往的功能211

二、影响中学生人际交往的因素214

三、中学生人际交往的技能与艺术216

第二节 中学生人际关系自测221

一、同学关系行为困扰诊断221

二、师生关系的诊断223

第三节 人际交往活动课程225

一、学会欣赏他人225

二、学会说“不”230

三、倾听的艺术232

四、敞开你的心扉234

五、实现诺言237

第九章 中学生家庭关系心理辅导240

第一节 家庭对青少年成长的影响240

一、家庭关系对心理健康的影响240

二、家庭关系对青少年学习成绩的影响242

三、家庭关系影响青少年人格特征243

四、家庭关系对青少年问题行为的影响246

第二节 中学生与父母冲突问题分析248

第三节 建立良好的家庭关系253

第四节 中学生家庭环境自测255

第五节 中学生家庭关系训练257

一、学会感恩257

二、跨越代沟259

三、洒在日子上的阳光——家庭乐趣262

第十章 中学生休闲与消费心理辅导265

第一节 休闲与消费心理理论分析265

一、休闲对中学生成长的意义265

二、中学生休闲方式269

三、中学生消费心理辅导276

四、培养中学生良好的消费行为278

第二节 中学生生活方式自测281

第三节 中学生休闲与消费心理辅导活动284

一、我的休闲计划284

二、健康快乐的人生286

三、生日聚会288

第十一章 中学生生涯心理辅导291

第一节 中学生生涯心理辅导概述291

一、生涯辅导的内涵291

二、决定生涯发展的因素294

第二节 中学生人格与职业倾向自测301

第三节 中学生生涯辅导活动308

一、榜上无名，脚下有路308

二、10年后的我311

三、生涯设计313