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第一章 绪论1

一、研究高校学生管理权的重要意义1

二、高校学生教育管理的法律问题4

三、本书对高校学生管理权的研究角度8

第二章 中国高校法律地位的历史进程15

一、新中国公立高等学校法人地位的缘起16

二、公立高等学校从单位转为法人的动因25

三、我国公立高等学校法律地位的现状31

第三章 高校学生管理权的内涵与外延41

一、高校学生管理权认识的理论分歧41

二、高校学生管理权的界定44

三、高校学生管理权的法律特征46

第四章 高校学生行政管理权50

一、高校学生管理中存在行政管理权51

二、高校学生管理中行政管理权的范围56

三、高校学生管理中行政管理权的限制62

四、高校学生管理中行政管理权的其他问题68

第五章 高校学生自治管理权72

一、高校在学生管理中享有自治管理权73

二、高校学生管理中自治管理权的范围77

三、高校学生管理中自治管理权的限制80

第六章 高校学生民事管理权85

一、高校在学生管理中享有民事管理权86

二、高校学生管理中民事管理权的范围88

三、高校学生管理中民事管理权的限制91

四、高校学生民事管理权的其他问题101

第七章 高校学生管理法律关系103

一、对高校学生管理法律关系概念的界定103

二、高校学生管理法律关系的分类105

三、高校学生管理法律关系的特征109

第八章 高校学生管理权运行的正当性117

一、目的正当118

二、实体正当122

三、程序正当126

第九章 高校学生管理权的运行程序132

一、高校学生管理权的运行原则133

二、引入听证制度139

三、建构申诉制度148

第十章 高校自治章程的性质与效力163

一、大学章程的认识误区164

二、大学章程性质的内部性分析168

三、大学章程效力的有限性分析175

四、建立健全大学治理中救济机制178

第十一章 高校学生管理权的诉讼监督181

一、“大学自治”不是绝对自治181

二、司法监督利于规范高校学生管理行为186

三、司法监督利于保障高校学生的权益192

四、司法监督高校学生管理行为的局限性与规制194

第十二章 高等学校辅导员职能的冲突与协调202

一、高等学校辅导员职能冲突的根本原因203

二、公立高等学校辅导员职能冲突的表现206

三、协调高等学校辅导员职能冲突的路径212

第十三章 高校学生辅导员处理学生纠纷的思考220

一、提升思想境界，更新价值理念221

二、拓展知识结构，学会依法办事224

三、思考多种方法，选择处理机制226

四、平衡权利义务，树立责任意识229

五、解决思想问题，强化工作效果232

参考文献235

后记242