中、美、法高校教师法律地位比较研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

中、美、法高校教师法律地位比较研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导论1

一、问题的提出1

二、高等学校教师管理的法理基础4

三、研究的核心问题7

四、研究现状9

五、教育法律与教育政策14

六、研究的创新点14

第一章中、美、法三国高校教师法律地位形成的背景16

第一节中、美、法三国高校教师法律地位形成的政治背景16

一、中国高校教师法律地位形成的政治背景16

二、美国高校教师法律地位形成的政治背景20

三、法国高校教师法律地位形成的政治背景22

第二节中、美、法三国高校教师法律地位形成的经济背景24

一、中国高校教师法律地位形成的经济背景24

二、美国高校教师法律地位形成的经济背景28

三、法国高校教师法律地位形成的经济背景33

第三节中、美、法三国高校教师法律地位形成的文化传统背景37

一、中国高校教师法律地位形成的文化传统背景38

二、美国高校教师法律地位形成的文化传统背景41

三、法国高校教师法律地位形成的文化传统背景48

第二章中、美、法高校教师法律的渊源和立法程序53

第一节中、美、法高校教师法律的渊源53

一、中国高校教师法律的渊源53

二、美国高校教师法律的渊源61

三、法国高校教师法律的渊源70

第二节中、美、法高校教师法律的立法程序75

一、中国高校教师法律的立法程序75

二、美国高校教师法律的立法程序79

三、法国高校教师法律的立法程序81

第三章中、美、法高校教师资格制度85

第一节 中国高校教师资格制度85

一、资格认定条件制度85

二、资格认定申请制度87

三、资格认定制度88

四、资格证书管理制度89

五、资格公示制度90

六、处罚制度90

七、特珠岗位认证制度91

第二节 美国高校教师资格制度91

一、资格认定条件制度91

二、资格认定申请制度94

三、资格认定制度95

四、资格证书管理制度96

五、资格公示制度96

六、处罚制度96

七、特珠岗位认证制度97

第三节 法国高校教师资格制度98

一、资格认定条件制度98

二、资格认定申请制度100

三、资格认定制度101

四、资格证书管理制度101

五、资格公示制度102

六、处罚制度103

七、特珠岗位认证制度103

第四章中、美、法高校教师职务制度106

第一节 中国高校教师职务制度106

一、高校教师职务评审制度106

二、高校教师职务聘任制度114

第二节 美国高校教师职务制度117

一、教师职务的岗位设置制度118

二、教师职务晋升程序的制度119

三、教师职务任职资格制度121

四、教师职务评审费用制度122

五、美国高校教师职务公示制度123

六、教师职务解聘制度124

七、教师职务争议的解决机制125

第三节 法国高校教师职务制度125

一、法国高校教师职务评审制度126

二、法国高校教师职务聘任制度130

第五章中、美、法高校教师教育制度133

第一节 中国高校教师教育制度133

一、继续教育制度133

二、经费资助制度139

三、学术休假制度142

四、学术交流制度143

第二节 美国高校教师教育制度144

一、教师教育服务制度144

二、经费支持制度146

三、教师评估制度146

四、教师学术休假制度147

第三节 法国高校教师教育制度149

一、高校教师的培养制度149

二、国际交流制度151

三、职后培训制度152

四、教师进修制度152

五、研究假制度153

第六章中、美、法高校教师经济待遇制度154

第一节 中国高校教师经济待遇制度154

一、中国高校教师经济待遇的嬗变154

二、中国高校教师经济待遇的现状160

三、中国高校教师经济待遇基本制度164

第二节 美国高校教师经济待遇制度185

一、美国高校教师经济待遇演变简况185

二、美国高校教师的工资制度191

三、美国高校教师的福利制度197

四、美国高校教师的退休金制度197

五、带薪休假制度198

第三节 法国高校教师经济待遇制度198

一、法国高校教师的薪俸制度199

二、法国高校教师的社会保障津贴制度204

三、法国高校教师各种经济补助制度205

四、法国高校教师的退休金制度206

第七章中、美、法高校教师奖惩制度209

第一节 中国高校教师奖惩制度209

一、中国高校教师的教学工作奖励制度209

二、中国高校教师的科研工作奖励制度213

三、中国高校教师的其他工作奖励制度216

四、中国高校教师的处罚制度216

第二节 美国高校教师奖惩制度219

一、美国高校教师的教学工作奖励制度219

二、美国高校教师的科研工作奖励制度223

三、美国高校教师的其他工作奖励制度226

四、美国高校教师的惩罚制度226

第三节 法国高校教师奖惩制度240

一、法国高校教师的教学工作奖励制度240

二、法国高校教师的科研工作奖励制度242

三、法国高校教师的其他工作奖励制度244

四、法国高校教师的惩罚制度245

第八章中、美、法高校教师考核制度246

第一节 中国高校教师考核制度246

一、中国高校教师考核的法律法规246

二、中国高校教师教学工作考核制度248

三、中国高校教师科研工作考核制度253

四、中国高校教师服务工作考核制度258

第二节 美国高校教师考核制度259

一、美国高校教师考核的法律法规259

二、美国高校教师教学工作考核制度261

三、美国高校教师科研工作考核制度262

四、美国高校教师服务工作考核制度264

五、美国大学终身教授的聘后考核制度268

第三节 法国高校教师考核制度269

一、法国高校教师考核工作的法律法规269

二、法国高校教师教学工作考核制度273

三、法国高校教师科研工作考核制度275

四、法国高校教师服务工作考核制度278

第九章中、美、法高校教师参与学校管理制度280

第一节 中国高校教师参与学校管理制度280

一、中国高校教师参与学校管理的法律法规与政策280

二、中国高校教师参与学校管理的基本机制282

第二节 美国高校教师参与学校管理制度288

一、美国高等学校内部管理体制289

二、美国高校教师参加学校管理的基本机制291

第三节 法国高校教师参与学校管理制度294

一、法国高等学校内部的管理体制295

二、《高等教育方向指导法》对于高校教师参加学校管理的规定297

三、《高等教育法》对于高校教师参加学校管理的规定301

第十章中、美、法高校教师法律救济制度306

第一节 中国高校教师法律救济制度306

一、中国高校教师法律救济的现状306

二、中国高校教师法律救济的内涵308

三、高校教师申诉制度310

四、高校教师获得救济的其他制度313

第二节 美国高校教师法律救济制度316

一、美国高校教师法律救济的现状317

二、美国高校教师法律救济的形式318

三、美国高校教师法律救济的基本程序328

第三节 法国高校教师法律救济制度334

一、法国高校教师法律救济的现状334

二、法国高校教师法律救济的形式339

三、法国高校教师法律救济的基本程序342

第十一章 实现我国高校教师法律地位稳步提高的基本途径344

第一节 强化高校教师的专业性344

一、强化高校教师专业性的意识344

二、进一步完善高校教师专业性的相关法律和制度345

三、规范高校教师教育工作346

四、高校教师自身素质的完善347

第二节 完善高校教师管理的法律法规348

一、制定《中华人民共和国高等教育改革法》，保护高校教师的合法权益348

二、修订《中华人民共和国高等教育法》349

三、制定高校教师待遇法349

四、制定高校教师与学生关系法350

五、依法制定高校教师工作条例352

第三节 依法推进高校民主化进程353

一、制定学校章程354

二、赋予教代会更高的法律地位和更多法定权利355

三、进一步明确工会的法律地位356

四、加强校内各种委员会制的建设，增强委员会工作的实效性358

五、规范高校行政权力范围和运行程序359

六、在民办高等学校实行和完善董事会领导下的职业校长负责制，在部分公立高等学校开展这个制度的试点工作359

七、依法允许高校教师的合法维权行为360

第四节 健全和创新教育司法制度360

一、在各级人民法院建立教育法庭361

二、设立学校法庭361

三、建立高校管理听证制度362

第十二章 高校教师法律地位展望364

一、高校教师与政府和学校间的博弈将更加激烈364

二、高校教师的工作负担将更加沉重366

三、高校教师法律地位的争议案件将会增加367

四、高校内部的司法制度将更加完善368

五、高校教师工作的自由度会出现更多的变数369

六、高校教师法律地位的相关法律更加健全370

参考文献371

后记390