图书介绍

叙事的批评话语分析 社会符号学模式 第2版【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

叙事的批评话语分析 社会符号学模式 第2版
  • 丁建新著 著
  • 出版社: 重庆:重庆大学出版社
  • ISBN:9787562483069
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:130页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:141页
  • 主题词:话语语言学-研究

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图书目录

绪论:叙事与社会符号1

主体间性、功能进化论与社会生物学5

引言5

社会符号学理论的基本概念6

主体间性10

功能进化论12

社会生物学15

结语18

话语、意识形态与控制20

引言20

批评话语分析产生的理论背景21

批评话语分析的语言学基石23

批评话语分析论述的三个基本问题25

批评话语分析对语言教学的启示30

结语34

体裁结构潜势、语义特征与词汇语法体现35

引言35

体裁与体裁结构潜势36

童话的体裁结构潜势38

体裁作为一个或然的系统39

开局的语义特征与词汇语法型式44

尾声的语义特征与词汇语法型式48

结语51

语法、现实与梦幻世界53

引言53

语言与现实54

行为过程的两种模式57

非互动模式与梦幻世界60

结语67

断裂的语篇:童话叙事中的隐性对话69

引言69

作为意义生成过程的对话70

言语表征中的第三个声音72

构建隐含的读者76

结语79

童话叙事中的性别与性别颠覆81

引言81

作为隐性范畴的性别82

语义工程与性别定势87

互文性与性别颠覆92

童话叙事与儿童社会化95

结语98

视觉的语法:童话插图中的情态研究99

引言99

“情态”的界定100

关于插图艺术102

梦幻主义104

童画插图的情态106

儿童的“反世界”108

结语110

结论:语法与经验112

参考文献117

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