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一、综合治理与特殊教育3

论综合治理的层次环节和体制3

罪犯一般是可以改造的11

社会治安综合治理中的改造工作15

劳改工作在社会治安综合治理中的地位和作用24

浅谈对罪犯的综合治理30

开放式教育在改造罪犯中的地位和作用33

封闭式教育和开放式教育相结合是少管工作的必由之路42

犯罪的社会控制53

马卡连柯与违法犯罪青年55

试论强化作用与青少年犯罪及其改造的关系62

运用“可接受范围”理论教育改造罪犯70

论罪犯的智力开发74

教育感化罪犯工作浅谈80

浅谈对青少年罪犯的法制教育85

罪犯政治思想教育改革刍议93

试论对罪犯的道德教育100

浅谈对罪犯开展文化技术教育109

文化教育是促使犯罪少年思想改造的一个重要基础115

特殊文化教育改革势在必行121

谈谈把劳改场所办成特殊学校的几个问题129

教育改造工作的重要一环137

二、狱内教育143

对罪犯的改造要讲究效果143

系统地做好新收罪犯的教育工作148

浅谈新入所犯罪少年的教育管理152

罪犯中积极层的思想教育不容忽视158

当前女犯前途观的初步分析162

针对女流氓犯特点进行“四自”教育有成效167

浅谈贯犯累犯的特点、改造规律以及对策178

如何在使用中改造罪犯186

试论对罪犯中的知识分子的改造和使用196

谈谈对上诉期死刑犯的管理教育205

浅谈对加刑犯的管教工作210

论入监教育和出监教育215

出监教育初探221

我们是怎样教育改造近期犯的225

三、社会教育235

动员社会力量做好管教工作235

综合教育是提高改造质量的有效方法242

争取家属配合促进改造工作250

处理劳改劳教人员离婚案件应注意的问题255

驱散阴影弥缝裂痕——我们是这样处理犯人恋爱、婚姻、家庭问题的257

浅析家庭教育在犯罪少年管教时期的地位及作用262

真诚的关怀殷切的希望——曲啸同志在云南省二监狱犯人大会上的报告272

理解万岁——蔡朝东同志在云南省一监的报告286

上海市少管所组织犯罪少年汇报演讲团走向社会297

尝试从这里开始——记中国人民大学法律系赴晋帮教小分队301

军人与失足少年305

从吴玉皓上大学看失足青年进步道路上的阻力309