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第一章　护理与专业1

第一节　概述1

第二节　护理与专业2

一、专业的特性3

二、护理专业的特性3

第三节　护理专业的现状5

一、护理学的总目标是致力于保持全人类的健康5

二、护理专业维护和恢复护理对象健康的任务6

三、护理工作模式和护士功能的变化6

四、现代护理学研究的范畴和内容随着护理实践的深入不断发展7

五、护理工作的内容更加丰富和完善7

第四节　护理专业的发展趋势8

一、21世纪护理人员的主要任务8

二、21世纪我国护理工作的展望9

第二章　护理哲理11

第一节　概述11

一、有关护理哲理的几个概念12

二、护理哲理的意义12

三、护理哲理的发展13

第二节　护理哲理的基本因素16

第三章　护理专业发展史18

第一节　世界护理发展史18

一、公元前的护理18

二、公元初期的护理（公元1～500年）19

三、中世纪的护理（公元500～1500年）20

四、文艺复兴时期的护理（公元1400～1800年）21

五、科学护理的诞生与发展21

第二节　中国护理发展史23

一、中国近代护理学的形成与发展23

二、中国现代护理的发展25

第三节　中国护理专业现状及与发达国家的差距26

一、中国护理专业现状27

二、与发达国家护理的差距及努力方向28

第四章　与护理学相关的理论30

第一节　人类基本需要30

一、概述30

二、人类基本需要论31

三、满足人类基本需要的护理过程32

第二节　系统论在护理中的应用34

一、系统的功能与分类34

二、系统在护理工作中的应用36

第三节　角色概念在护理工作中的应用37

一、有关角色的几个概念37

二、护理专业角色38

三、患病的角色41

第四节　压力与适应42

一、压力42

二、适应44

三、压力与适应理论在护理工作中的应用46

四、住院病人的压力与适应47

五、护理工作的压力与适应47

第五章　健康与疾病49

第一节　健康的定义49

一、古代的健康观49

二、现代的健康观50

三、世界卫生组织对健康的定义51

第二节　疾病的定义53

第三节　健康与疾病的关系54

第四节　影响健康的因素55

一、生物因素55

二、环境因素56

三、生活形态及医疗保健服务57

第五节　维护与促进健康的原则与方法57

第六章　成长与发展59

第一节　概述59

一、生理方面的成长与发展59

二、心理社会的发展60

三、成长和发展的组成部分62

四、成长与发展的原则62

五、成长与发展的阶段62

六、影响成长与发展的因素63

第二节　人的成长发展阶段64

一、产前的成长与发展64

二、新生儿期的成长与发展65

三、婴儿期的成长与发展66

四、儿童期的成长与发展67

五、青少年的成长与发展70

六、成人期的成长与发展71

七、老年期的变化与发展72

第七章　护理程序73

第一节　概述73

一、护理程序的定义73

二、护理程序的步骤73

三、应用护理程序的重要性74

第二节　评估74

一、收集资料75

二、组织资料78

三、核实、记录资料79

第三节　护理诊断79

一、护理诊断的定义80

二、护理诊断的分类80

三、护理诊断的组成80

四、护理诊断、医护合作问题、医疗诊断的区别82

五、护理诊断的形成过程83

六、护理诊断的陈述84

第四节　护理计划85

一、确立问题的优先顺序85

二、确立目标或预期结果85

三、拟订护理措施86

四、书写护理计划87

第五节　实施护理计划87

一、实施的目的87

二、实施的步骤88

三、护理记录88

第六节　护理评价89

第八章　人体力学在护理工作中的应用91

第一节　人体力学原理91

一、力学的几个概念91

二、平衡和稳定92

三、杠杆作用92

第二节　人体力学的应用94

一、人体力学在基础护理操作中的运用94

二、应用人体力学服务于病人95

第九章　行为改变的护理97

第一节　概述97

一、行为的概念97

二、影响行为改变的因素98

第二节　焦虑98

一、什么是焦虑99

二、焦虑的特征99

三、焦虑的行为表现100

四、焦虑的分级101

五、对焦虑的护理102

第三节　身体心象改变的护理104

一、概述104

二、常见的身体心象改变105

三、身体心象改变引起的反应106

四、身体心象改变后经历的阶段107

五、身体心象改变病人的护理措施108

第十章　满足病人休息与睡眠的需要110

第一节　舒适与休息110

第二节　睡眠111

一、睡眠与睡眠节律112

二、影响睡眠的因素114

三、常见的睡眠障碍116

四、促进睡眠的措施118

第三节　疼痛121

一、疼痛的特性121

二、疼痛的持续时间122

三、疼痛的组成和影响因素122

四、疼痛的定位123

五、疼痛的评估124

六、疼痛的护理125

第十一章　满足病人学习的需要127

第一节　概述127

第二节　健康指导方式128

一、咨询128

二、指导129

三、小讲课132

第三节　学习效果的评价134

一、概念134

二、评价学习效果的目的134

三、分类135

四、评价过程及步骤135

五、评价方法136

第十二章　预防和控制医院感染137

第一节　医院感染137

第二节　无菌技术139

第三节　传染病的管理原则与隔离技术142

一、传染病的定义142

二、传染病的管理原则142

三、隔离的定义142

四、隔离的目的143

五、实施隔离预防的责任143

六、隔离的基本知识144

七、隔离预防的护理技术145

八、隔离的种类149

九、感染暴发时的隔离152

十、隔离效果的评价153

第十三章　满足进食障碍病人的营养需要154

第一节　概述154

一、人类的营养需要154

二、医院膳食的种类157

三、影响食物摄取和营养状况的因素159

四、营养维持160

第二节　管喂饮食161

一、目的与适应证162

二、管喂饮食的原则162

三、注意事项163

第三节　完全胃肠外营养164

一、目的与适应证164

二、完全胃肠外营养护理原则164

三、注意事项165

第十四章　满足病人排泄的需要166

第一节　概述166

一、胃肠系统的排泄活动及护理166

二、泌尿系统的排泄活动及护理170

第二节　灌肠术174

一、目的及适应证174

二、常用灌肠方法和溶液174

三、护理评估175

四、灌肠操作要点175

五、注意事项176

六、结肠灌洗法操作要点176

第三节　导尿术177

一、导尿术177

二、留置导尿术178

三、膀胱冲洗179

四、膀胱功能训练180

第十五章　给药182

第一节　护士在给药中的角色与职责182

第二节　给药中的评估与常见的护理诊断183

第三节　给药计划184

第四节　常用给药法的实施185

一、口服给药法185

二、吸入给药法186

三、注射给药法189

第五节　药物过敏试验与过敏反应的处理195

一、青霉素过敏试验与过敏反应的处理195

二、链霉素过敏试验法197

三、破伤风抗毒素（TAT）过敏试验及脱敏注射法197

四、头孢菌素类药物过敏试验法198

第十六章　静脉输液与输血199

第一节　静脉输液199

一、静脉输液法199

二、输液并发症及其防治208

第二节　输血211

一、静脉输血的目的211

二、血型和相容性检查211

三、输入血液的种类及其适应证212

四、输血前准备214

五、静脉输血法214

六、输血反应及防治216

第十七章　急救220

第一节　概述220

第二节　院前急救221

第三节　机械通气的监护224

一、给氧224

二、应用机械通气的监护226

第十八章　临终关怀230

第一节　概述230

第二节　临终关怀护理231

第三节　病人死亡后的护理234

第十九章　护理与法律236

第一节　概述236

一、法律的定义236

二、法律的分类236

三、法律的本质和特征237

四、法的制定237

五、公民的基本权力与义务238

六、病人的权力与义务239

七、法律与道德的关系239

第二节　医疗卫生法规240

一、医疗卫生法的表现形式240

二、医疗卫生法的任务241

三、医疗卫生法规实施的基本原则241

第三节　医疗事故法242

一、认定医疗事故的先决条件242

二、医疗事故的分类243

三、造成医疗事故的原因243

四、对医疗事故责任者的处理244

第四节　护理法244

一、我国的护理立法情况245

二、世界各国护理立法的情况245

三、护理工作中常见的法律问题245

附录一　医疗事故处理办法248

附录二　中华人民共和国护士管理办法252

附录三　国际护士会伦理法典259

附录四　卫生部关于《医疗事故处理办法》若干问题的说明260

附录五　高等教育自学考试护理专业临床实习毕业考试护理病历266