图书介绍

校本评估与学校发展 a dialogue for school improvement【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

（以）戴维·内伏（David Nevo）著；卢立涛，安传达译著
出版社：北京：中国轻工业出版社
ISBN：9787501957248
出版时间：2007
标注页数：180页
文件大小：8MB
文件页数：192页
主题词：中小学－教育评估

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图书目录

引言1

上篇：基本概念5

第一章教育评估：概述7

评估的定义10

评估的对象11

评估的信息类型12

评估的指标14

评估的功能16

评估的委托人和听取人17

评估的过程19

评估的调查方法20

评估者的种类21

评估的标准22

我们的评估观24

第二章学校评估：各种各样的需求29

美国的学校评估需求29

以色列的学校评估32

学校的评估需求36

第三章校本型评估观41

内部评估与外部评估的区别41

一项关于校本评估的实验43

校本评估的经验教训45

中篇：方法55

第四章评估行为的本质57

理解评估问题58

制定评估计划61

数据收集65

数据分析67

汇报评估结果68

提出建议70

第五章学生评估73

学生评估的功能74

学生评估中应该考虑的诸方面78

学生评估的各项指标80

测试和其他工具82

选择并发展测试以及其他学生评估方法87

第六章教材评估93

选择教材94

开发校本教材100

第七章学校计划评估与学校项目评估107

理解评估问题109

制定评估计划112

数据收集115

数据分析116

汇报评估结果117

第八章教师评估121

教师评估的功能122

教师评估工具与教师评估程序128

第九章学校整体评估137

学校质量的指标139

学校内部的自我评估146

外部学校评估147

内部和外部评估的结合150

下篇：组织环境153

第十章组建评估意向型学校155

必需的组织环境155

发展校本评估的过程159

第十一章校本评估：为了学校改进而进行的对话165

关于评估的论述166

发展对话的需求168

改变评估论述170

结论176

参考文献179