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目 录1

开篇：我为什么要再次成为一名中学生？1

8月14日 我是怎样成为年龄最大的中学新生的？2

8月18日 47岁的我在15岁少年心目中的形象7

8月24日 注册及其他困惑9

第一周 最初这似乎是个好主意16

8月28日 第一天的痛苦17

8月29日 重陷生活恐惧27

8月30日 找到位置33

8月31日 星期五感觉良好38

第二周 我受的教育：体育课及其他42

9月4日 不应受的记过，不寻常的友谊43

9月5日 教室里的高潮与体育课的低落48

9月6日 家庭作业、希望、困难53

9月7日 球赛气氛并不罩着每个人57

第三周 与老师和同学分享经验体会62

9月10日 为什么罗杰不会朗读？63

9月11 日 服饰与欣赏67

9月12日 等级的影响70

9月13日 友谊、合作、竞争74

9月14日 妒忌、纪律及年龄问题79

第四周学习过程：数量与质量82

9月17日 聪明的实验搭档83

9月18日 不公平的测验86

9月19日 是谁的失败？89

9月20日 师生关系93

9月21日 学业＋工作＋约会＋其他=压力97

第五周学生：过去，现在和未来99

9月24日 病中所思100

9月25日 对学校生活的错误看法102

9月26 日 失去的日子无法弥补105

9月27日 成功的喜悦109

9月28日 人格与个性112

第六周 学会遵循规则116

10月1日 风格也需要有一定的规范117

10月2日 认同与排斥120

10月3日 分数≠学识122

10月4日 培养自信126

10月5日 政治、道德和学生的反应130

第七周倒计时133

10月8日 沉默不是金134

10月9日 发现的乐趣137

10月10日 学一点也是好的140

10月11日 课堂上的亵渎语言143

10月12日 伤心别离时147

结束篇：离校后的反思153

10月22日 难以置信的学习速度154

10月27日 中学生性格的多维性156

10月29日 给当今学校教育打高分158

译后记161