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第一章 造型能力1

一、学习内容1

（一）造型基础2

1．勾轮廓的步骤和方法2

2．执笔姿势4

3．坐姿4

4．检查及改错的方法5

（二）方法与技巧5

1．添加背景的构思与表现5

2．黑白线描画的方法与步骤8

3．常用的几种灰面表达方法9

（三）作业练习11

二、欣赏与分析11

（一）不同阶段黑白线描画表现的特点11

（二）黑白线描画赏析13

三、问题思考21

四、教学建议22

五、能力拓展22

第二章 色彩能力29

一、学习内容29

（一）认识色彩29

1．色彩的三要素30

2．色彩的混合30

3．工具介绍32

4．作画步骤33

（二）方法与技巧35

（三）理解色彩37

1．色彩的性格37

2．色调的作用38

3．色调形成的方法39

4．色彩协调的方法39

5．色彩的对比与空间层次的关系41

6．儿童色彩的特点及意义42

（四）作业练习46

二、欣赏与分析47

（一）色彩画常见的错误及改正方法47

（二）技巧与材料49

（三）色彩画赏析50

三、问题思考56

四、教学建议56

五、能力拓展56

第三章 组合能力63

一、学习内容63

（一）平面设计的基本要素64

1．什么是点、线、面64

2．点、线、面在线描画中的应用68

3．点、线、面在版式组合中的应用71

（二）平面设计的形式美要素74

（三）组合设计78

1．组合设计的基本形式78

2．组合设计的方法与步骤80

3．组合中的整体风格与创新途径82

4．装饰纹样的作用82

5．图与底83

6．折纸84

（四）作业练习90

二、欣赏与分析90

（一）组合设计中容易出现的问题90

（二）组合设计赏析91

三、问题思考97

四、教学建议98

五、能力拓展98

第四章 制作能力104

一、学习内容104

（一）常用的制作材料104

（二）常用的制作工具106

（三）常用的制作加工方法107

（四）常见的制作形式108

1．纸花的制作112

2．丝网花的制作113

3．纸浆画制作114

（五）制作中的创新途径115

（六）作业练习116

二、欣赏与分析117

三、问题思考121

四、教学建议121

五、能力拓展121

第五章 教学能力126

一、学习内容126

（一）什么是学前儿童美术126

（二）学前儿童各年龄段美术能力的发展127

1．学前儿童绘画能力的发展127

2．学前儿童手工能力的发展128

3．学前儿童美术欣赏能力的发展129

（三）学前儿童美术能力发展的特点129

（四）学前美术教育的意义130

1．学前儿童美术教育有利于幼儿审美能力的发展130

2．学前儿童美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成130

3．学前儿童美术教育有助于幼儿想象、创造能力的发展130

4．学前儿童美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调131

（五）学前儿童美术活动实施的一般方法131

1．学前儿童美术欣赏活动实施的一般方法131

2．学前儿童绘画活动实施的一般方法131

3．学前儿童手工活动实施的一般方法132

（六）学前儿童美术教育活动的设计要点132

1．学前儿童美术欣赏活动的设计要点132

2．学前儿童美术绘画活动的设计要点133

3．学前儿童美术手工活动的设计要点133

（七）学前美术教育思考133

1．准确把握“教”与“学”的关系133

2．正确地处理“即时效应”与“终身发展”的关系133

（八）幼儿园环境创设134

（九）作业练习134

二、欣赏与分析135

三、问题思考144

四、教学建议145

五、能力拓展145

附录1 高职高专《学前美术》应用教程教学重难点一览表152

附录2 高职高专《学前美术》应用教程考核方式及评分标准157

参考文献160

后记162