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导论1

一、选题背景及动机1

二、会计人员能力框架研究的意义8

三、我国会计人员能力框架研究的目标10

四、主要内容、研究方法与结构安排11

第一章 国内外研究综述13

第一节 国外会计人员能力框架研究13

一、国外职业团体的研究13

二、国外会计公司的研究26

三、国外学术团体的研究26

四、国外学者的研究27

五、政府参与的研究29

六、会计人员能力框架的研究方法30

七、国外研究成果述评32

第二节 国内会计人员能力框架研究33

一、会计学术界的研究34

二、政府及职业团体的有关法规规定36

三、财政部组织的我国会计人员能力建设研究38

第二章 能力框架的理论基础和研究背景39

第一节 能力相关概念与理论39

一、能力与能力框架39

二、胜任能力理论与方法的诞生与发展42

三、在人力资源管理中引入能力方法的目的和作用47

四、胜任能力方法在我国的应用48

五、胜任能力的类型49

六、胜任能力的评价方法50

七、与能力相关的概念54

八、本研究对能力的理解57

九、本研究对会计人员的界定59

第二节 能力框架研究背景59

一、经济环境59

二、信息技术61

三、教育支持62

第三章 会计职业准入标准国际比较64

第一节 职业准入标准的国际比较——企业会计人员65

一、美国65

二、加拿大66

三、中国67

四、比较分析72

第二节 职业准入标准的国际比较——公共会计师74

一、美国74

二、英国77

三、加拿大81

四、澳大利亚83

五、欧盟83

六、意大利84

七、法国85

八、中国86

九、比较分析89

第三节 职业准入标准的国际比较——政府审计人员92

一、美国：以绩效审计为主的政府审计92

二、中国95

三、国际比较启示96

第四章 我国会计人员能力框架现状分析98

第一节 用人单位招聘意向分析98

一、2005年的招聘信息统计99

二、2010年的招聘信息统计101

三、国内外招聘信息动态比较分析104

第二节 问卷调查分析125

一、问卷的说明126

二、问卷调查方式126

三、问卷结果有效性论证127

四、问卷的信度分析128

五、问卷分析133

第五章 我国会计人员能力框架的构成设计158

第一节 会计人员能力框架的构建方法与能力要素分析158

一、会计人员能力框架构建的方法158

二、分层次构建会计人员能力框架的必要性160

三、能力要素分析162

第二节 制度变迁与会计角色的演变174

一、制度与制度变迁：分析的理论基础174

二、制度变迁与会计角色定位的发展趋势177

三、我国制度变迁与会计角色的演变178

四、信息技术对会计角色的冲击180

五、现代产权制度对会计角色的影响181

六、中长期人才发展规划定位会计角色183

第三节 高级会计人员能力框架的构建184

一、高层次会计人才的缺乏185

二、高层次会计人才的培养：会计人才队伍建设的主要任务186

三、环境的影响187

四、CFO角色与定位189

五、我国高级会计人员的工作现状192

第四节 中级会计人员的能力框架199

第五节 初级会计人员的能力框架201

第六节 我国会计人员能力的评价205

一、IFAC对胜任能力评价的说明205

二、现有评价体系206

三、建立综合评价体系206

四、会计人员能力评价指标体系207

五、灰色关联度方法下的会计人员“选优”决策221

第六章 我国会计人员能力框架的实施224

第一节 改革与完善学历教育224

一、现代认知心理学的知识观及其对教育的影响226

二、基于能力的会计本科教育改革229

三、加快发展会计硕士专业学位教育244

四、DBA（Doctor of Business Administration）教育的前景250

第二节 完善职业准入制度252

一、修订《会计从业资格管理办法》252

二、修订专业技术职务的任职条例254

三、制订正高级会计师的评定条例257

四、推行注册管理会计师考试与注册制度258

第三节 加强和规范后续教育259

一、后续教育的方式259

二、以分层次能力框架为指导，制定会计人员继续教育指南260

三、鼓励从业人员持续参加在职教育261

结论与讨论262

一、主要结论及贡献262

二、本书的主要缺陷264

附录：我国会计人员能力框架问卷调查表266

参考文献271

后记288