图书介绍

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教师的科学研究
  • 冯起德,陈小英著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:7560231608
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:98页
  • 文件大小:4MB
  • 文件页数:105页
  • 主题词:教育科学(学科: 科学研究) 教育科学 科学研究

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图书目录

第1章 看别人走过的成功之路1

一、一个基于中国当代水平的数学教学改革实验1

二、从鸡窝里飞出来的金凤凰13

第2章 开辟自己的新路24

一、什么是教育科学研究24

二、教育科学研究有哪些特点26

三、教育科学研究能不能“假设”31

四、不搞科研也可以做个好教师吗31

五、搞好教育科研要作哪些准备32

第3章 一步一个脚营—教师科学研究的实践指导35

一、“良好的开端是成功的一半”——科研题目的产生和确定35

二、站在前人的肩膀上——文献资料的查阅和使用49

三、过河须凭桥和船——研究方法的选择和运用59

四、千呼万唤始出来——科研论文的类型和撰写71

第4章 冰冻三尺,非一日之寒——教师科研意识和科研能力的培养80

一、“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”——立志做一个研究型教师80

二、理论也并非灰色——坚持读理论书,提高理论修养83

三、“积土成山,风雨兴焉”——注重平时的点滴积累89

四、“我思故我在”——贵在独立思考95

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