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第一章 教学工作评价概述1

第一节 教学工作评价的目的意义2

一、军校本科教学工作评价的背景2

二、教学工作评价的内涵7

三、教学工作评价的指导思想和目的意义13

第二节 教学工作评价的特性、特点和功能18

一、教学工作评价的特性18

二、军校教学工作评价的特点21

三、军校教学工作评价的功能24

第三节 教学工作评价的理论基础、基本规律和基本原则30

一、教学工作评价的理论基础30

二、教学工作评价的基本规律35

三、教学工作评价的基本原则40

第四节 教学工作评价应注意的问题44

一、坚决执行总部对教学工作评价的有关要求45

二、妥善解决教学工作评价中几个重要问题46

三、认真抓紧评价结果的处理和整改建设51

第二章 评价指标体系54

第一节 评价指标体系的概念与作用55

一、指标体系的概念55

二、指标体系的作用57

三、指标体系的分类60

第二节 建立评价指标体系的原则61

一、建立评价指标体系的基本原则61

二、建立评价指标体系应处理好的几个关系66

一、确定评价指标73

第三节 建立评价指标体系73

二、确定权集78

三、制定评价标准84

第四节 评价指标体系的计算方法86

一、评价结果得分与权重系数不直接相等的计算方法86

二、评价结果得分与权重系数相等的计算方法93

第三章 院校自我评价与整改建设99

第一节 自我评价工作的意义和准备工作99

一、自我评价工作的意义99

二、自我评价工作的准备101

第二节 自我评价程序及心理调控106

一、自我评价程序106

二、自我评价心理与调控108

第三节 整改建设工作组织与文书准备111

一、整改建设工作的组织111

二、文书准备117

第四节 自我评价阶段应注意的几个问题121

第四章 专家组评价129

第一节 专家组实地考察评价的作用129

一、专家组实地评价的必要性129

二、专家组评价的属性130

三、专家组实地评价的效应132

第二节 专家组实地考察评价135

一、专家组的组成与职责135

二、实地考察的组织136

三、专家组的工作程序和方法137

第三节 接受专家评价的准备141

一、材料的收集142

二、材料的整理146

第四节 评价结论的形成及其信度和效度分析148

一、评价结论的概念148

二、信度和效度的认定149

三、评价结论的确定151

第五节 评价结果的处理152

第五章 教学工作评价后的工作155

第一节 教学工作评价的总结155

一、教学工作评价的工作总结156

二、教学工作评价的经验总结158

一、评价结果分析的必要性166

第二节 教学工作评价的分析166

二、评价结果分析的主要内容169

三、评价结果分析应遵循的原则174

第三节 修订教学工作建设和发展规划177

一、修订教学工作建设和发展规划的依据177

二、修订教学工作建设和发展规划的原则178

三、修订教学工作建设和发展规划的主要内容范围180

第四节 教学工作评价后的材料处理187

一、教学工作评价材料的整理187

二、教学工作评价材料的归档189

三、教学工作评价材料的使用190

一、美国高等教育评价制度193

第一节 国外高等学校教育评价简介193

第六章 院校教育评价的发展趋势193

二、原苏联的高等教育监督和评价201

三、日本高等教育评价203

四、原联邦德国(西德)高等教育监督评价205

第二节 我国现行高等教育评价与国外高教评价的比较207

第三节 我军院校教学评价的发展趋势213

一、军队院校评价的外延和内涵发生变化，其评价思想正朝着促进军校教学主动适应社会经济发展与军事科技进步的方向转变214

二、院校评价理论将得到进一步的丰富和深化215

三、院校评价的功能由为选拔、分等服务的终结性评价，转向为更重视以诊断、调节服务为主的形成性评价，以促进院校教学工作的改进216

四、院校评价主客体的统一协调217

五、院校评价更重视定性与定量的结合、主观与客观的结合、实验与非实验的结合217

七、院校评价队伍的建设将更加完善219

六、院校评价中，强调自评为主，重视外部考察与自评的结合219

附录一：某试点院校“本科教学工作评价”的部分材料220

一、整改方案220

二、背景材料目录224

三、自评检查安排表242

四、本科教学工作评价试点的做法和体会249

附录二：高等工业学校本科教学工作评价方案272

一、高等工业学校本科教学工作合格评价方案272

二、高等工业学校本科教学工作优秀评价方案285

附录三：教育评价常见名词解释296

评价工作常见名词解释296

参考文献360

后记362