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第1章 走进社会心理学4

社会心理学概述4

解释行为4

社会心理学和有关学科的比较6

情境的力量7

米尔格拉姆实验8

神学院学生是否乐善好施10

基本归因偏差11

渠道因素12

解释的作用13

解释现实13

图式16

刻板印象17

自动加工与控制加工18

无意识加工的类型19

无意识加工的功能20

进化和人类行为：我们何其相似21

人类的共性22

群体生活、语言和心理理论23

进化和性别角色25

避免自然主义谬误25

社会神经科学26

进化和人类行为：我们何其不同27

社会关系和自我理解中的文化差异27

你是谁29

工作中的个人主义与集体主义30

文化和性别角色32

一些限定条件33

文化和进化是帮助人们理解情境的工具34

第2章 社会心理学的研究方法39

为什么社会心理学家要做研究（你又为什么需要阅读与之相关的内容）39

社会心理学家如何检验想法40

观察研究41

文献研究42

调查42

相关研究45

实验研究48

有助于理解研究的其他概念51

实验的外部效度51

实验的内部效度52

心理测量的信度和效度53

统计显著性54

基础研究与应用研究54

社会心理学中的伦理问题55

第3章 社会自我61

社会自我的本质61

自我认知的起源62

家庭和其他社会化推动者62

环境决定论和社会自我65

文化和社会自我67

性别和社会自我69

社会比较70

社会自我的叙事71

自我认知的组织功能72

自我图式73

自我复杂性理论75

自尊76

特质自尊和状态自尊77

相倚性自我价值78

社会接纳与自尊80

文化和自尊80

高自尊：是好是坏82

自我评价的动机84

自我提升84

自我验证88

自我调节：激励自我和控制自我90

可能自我90

自我差距理论91

自我损耗92

自动化自我控制策略93

自我展示94

保护自己的颜面：自我妨碍97

保护他人的颜面：直接性交流和间接性交流98

第4章 社会认知：考虑人与情境104

为什么要了解社会认知104

社会认知可使用的信息105

最少的信息：通过外貌推断人格105

误导性的一手信息：人众无知108

误导性的二手信息109

信息是如何呈现的112

顺序效应113

框架效应114

时间框架116

我们如何搜寻信息117

确认偏差118

有动机的确认偏差119

自上而下的加工：运用图式来理解新信息120

图式的影响121

什么样的图式可以被激活和应用125

推理、直觉和启发式131

可用性启发式133

代表性启发式139

可用性启发式和代表性启发式的联合效应145

第5章 社会归因：对行为的解释153

从行为到性格：推断行为的原因153

因果归因的普遍性和重要性154

归因方式和归因154

归因过程157

归因和共变159

归因和想象换人的结果160

归因时的错误和偏差167

自我服务归因偏差167

基本的归因错误170

导致基本的归因错误的原因176

归因中的行动者—观察者差异181

文化和因果归因184

注意情境时的文化差异184

独立型和相互依存型人的因果归因186

文化和基本的归因错误186

文化启动188

社会地位和归因189

性格是固定不变的还是可以变通的189

内在归因和外在归因之外的维度191

第6章 情绪197

描述情绪197

情绪的组成198

情绪的普遍性与文化特殊性199

达尔文和情绪表达201

面部表情的普遍性201

情绪的文化独特性205

情绪与社会关系209

在友谊和亲密关系中的情绪209

群体内和群体间的情绪215

情绪与社会认知217

情绪为判断提供信息218

情绪和道德判断220

情绪影响推论222

幸福与快乐224

快乐的决定因素224

了解什么使得我们快乐225

幸福生活227

培养幸福228

第7章 态度、行为与合理化235

态度的三个成分235

测量态度236

由态度预测行为238

态度有时会和其他有力的行为决定因素起冲突239

态度有时候是前后矛盾的240

反省我们形成特定态度的原因240

态度有时要基于二手信息241

一般性态度和具体目标的错误匹配242

“自动化”的行为避开了自觉的态度243

由行为预测态度244

平衡理论244

认知失调理论245

不一致何时会造成失调252

自我肯定与认知失调255

认知失调普遍存在吗256

自我知觉理论258

推断自己的态度258

对唤起的检验259

一致化认知失调与自我知觉解释260

认知和情绪的具体化本质263

超越认知一致性，从更广泛的视角认识合理化现象266

制度正当化理论267

恐惧管理理论267

第8章 说服275

态度的功能275

态度的功利性功能275

态度的自我防御功能277

态度的价值表现性功能278

态度的知识功能280

说服与态度改变281

两条说服的途径282

信息来源的特征287

信息的特征289

信息接收者的特征292

媒体与说服294

出人预料的媒体的微弱影响295

媒体和关于社会现实的观念297

对说服的抵御299

注意偏差和抵御300

先前的承诺和抵御302

知识和抵御303

态度免疫303

态度的确定性的改变305

第9章 社会影响311

什么是社会影响311

从众312

自动模仿313

信息性社会影响和谢里夫从众实验315

规范性社会影响和阿希的从众实验317

影响从众压力的因素320

少数人对多数人的影响327

服从权威328

米尔格拉姆的实验步骤329

针锋相对的力量330

你服从过吗333

顺从340

基于合理理由的方法340

基于情感的方法345

基于规范的方法348

第10章 人际吸引357

人际关系的特征357

人际关系的重要性357

人际关系与自我意识361

与他人建立关系的不同方式362

依恋类型364

吸引力368

接近性369

相似性376

身体的吸引力379

交配偏好的性别差异387

爱情关系393

什么是爱情394

浪漫关系满意度的投资模型396

对婚姻的不满398

巩固爱情关系401

不同的文化背景下的爱情与婚姻404

第11章 刻板印象、偏见和歧视409

描述群际偏见的特征409

现代种族主义410

善意的种族主义和性别歧视主义412

测量对群体的态度413

经济学视角416

现实群体冲突理论416

罗伯斯山洞实验417

评价经济学视角419

动机视角422

最简群体范式422

社会认同理论423

挫折—攻击理论427

评价动机视角429

认知视角429

刻板印象与心理保护区430

理解过程与有偏见的评估431

辩解反例437

自动加工和控制性加工440

评估认知视角444

作为受非难的群体中的一员446

归因歧义446

刻板印象威胁447

自我实现的预言449

减少刻板印象、偏见和歧视450

第12章 群体456

群体生活的性质和目的456

社会促进作用457

最初的研究457

解决矛盾458

是他人的存在，还是评价顾虑461

关于社会促进作用的更深入的观点465

实际应用466

群体决策467

群体思维468

群体决策：冒险还是保守471

群体极化473

现代生活中的极化476

领导与权力477

谁来成为领导者478

什么是权力480

权力如何影响社会行为480

去个体化与暴民心理486

去个体化和群体心理488

去个体化的解释模型489

对模型的验证490

自我意识与个体化494

第13章 攻击性501

攻击行为的情境决定因素501

炎热501

媒体暴力504

暴力电子游戏506

社会排斥和攻击行为508

收入不均510

解释过程与攻击性512

挫折—攻击假设512

对挫折—攻击假设的批判512

新联想理论对攻击性的解释513

武器与暴力514

文化与攻击性517

荣誉文化518

有强奸倾向的文化519

进化与攻击性521

暴力与再婚家庭521

性别和攻击性522

冲突与调解524

错误知觉525

过分简单化的推理与修辞527

交流与和解528

我们在向建设一个暴力减少的世界前进吗529

第14章 利他主义与合作534

利他主义534

移情关怀：一个纯粹的利他主义的案例？535

利他主义的情境因素541

解释过程和利他主义545

文化和利他主义548

利他主义和进化553

合作555

囚徒困境556

合作的情境决定因素558

解释过程与合作560

文化和合作560

合作的演变：以牙还牙策略561

应用模块1 社会心理学与健康566

进化和健康：短期和长期压力566

文化和健康：阶级、压力和健康状况569

阶级、居住区和压力570

阶级、等级和健康570

情境因素和健康：社会联系的益处571

解释与健康：心理控制感与乐观的好处574

应用模块2 社会心理学与个人财务581

金融市场中的非理性行为581

损失厌恶582

损失厌恶和描述582

损失厌恶和沉默成本谬误584

心理账户586

决策困境589

开始属于你自己的金融计划591

早开始591

多样化591

投资开放式基金592

设立工资扣款计划592

付清信用卡债务592

应用模块3 社会心理学与教育596

皮格马利翁效应596

智力：先天的还是后天的598

文化与成就599

在课堂里阻止刻板印象威胁600

社交恐惧与学术成就602

借助电视教学603

统计学、社会科学方法论和批判性思维605

应用模块4 社会心理学与法律610

案件审判前610

目击者口供610

从犯罪嫌疑人身上得到真相613

在法庭上616

陪审团挑选616

陪审团商议618

惩罚：我们为什么惩罚，什么使之公平622

惩罚的动机与类型：罪有应得与威慑622

惩罚的归因描述623

刑事审判制度中的偏见624

刑事审判制度下对公平的看法625