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第一章　概述1

第一节　高等学校教材的地位和作用1

目录1

第二节　教材的定义和分类2

一、教材的定义2

二、教材的分类3

第三节　教材在教学中的地位和作用4

第二章　教材管理6

第一节　教材管理概述6

一、教材管理工作的地位和作用6

二、教材管理工作的具体任务6

一、我国现行教材管理体制7

第二节　教材管理体制与机构7

二、高等学校教材管理机构8

第三节　教材管理队伍建设10

一、教材管理队伍建设的目标11

二、加强教材管理队伍建设的措施12

第四节　教材工作状态评估15

一、评估的目的15

二、建立评估指标体系的原则16

三、教材工作状态评估指标体系16

四、评估办法20

第五节　教材的计算机管理20

一、计算机辅助教材管理的意义21

二、计算机在教材管理工作中的应用22

第三章　教材建设与教材编写24

第一节　教材建设的任务24

一、教材建设的基本方针24

二、教材建设的总目标和具体任务25

第二节　抓好教材建设的措施28

一、提高认识，加强领导28

二、制订切实可行的教材建设规划和计划29

三、认真贯彻有关方针政策，制定相应的规章制度31

四、动员和鼓励教学经验丰富、学术水平高的教师编写教材32

第三节　教材的编写与组织管理33

五、加强出版社和印刷基地的建设，不断提高教材的印刷出版质量33

一、编写教材、参考书等的要求34

二、教材编写的组织管理37

第四节　教材的质量评估40

一、评估的目的41

二、评估的形式41

三、评估的方法42

四、评估的指标体系42

第四章　教材建设研究49

第一节　教材建设研究的地位和作用49

一、教材建设研究是教育研究的重要组成部分49

二、教材建设研究是不断提高教材质量、深化教材改革的重要途径49

第二节　教材建设研究的内容50

一、教材工作研究50

三、教材建设研究是改进教材工作、提高管理水平的重要手段50

二、高等学校教材研究52

第三节　开展教材建设研究工作的措施53

一、建立研究机构53

二、制订研究计划53

三、给予必要的研究经费53

四、奖励研究成果54

第五章　教材供应55

第一节　教材供应的任务55

第二节　教材供应的计划管理56

一、编制教材预订计划56

第三节　教材供应的技术管理57

二、编制使用教材计划57

第四节　教材供应的经济管理58

第五节　教材供应的库房管理59

一、对教材进行合理的、科学的分类59

二、建立“教材卡片”60

三、定期核对库存帐目60

四、教材码放有序、库房清洁安全60

第六节　教材供应的责任管理60

第七节　教材供应工作的运行方式和供应办法61

第六章　教材出版要求63

第一节　概述63

一、书稿的组成63

二、对书稿的基本要求65

二、书写要求66

第二节　文稿66

一、一般要求66

三、抄写格式68

四、标点符号及其他符号的用法76

五、数字的用法78

六、名词术语、人名、地名80

七、量和计量单位80

八、外文字体的用法81

九、文稿十忌83

第三节　图稿83

一、一般要求83

二、对底图稿、描图稿和贴图字稿的具体要求85

四、对照片图的要求86

三、对描图稿的绘制要求86

五、对翻译书稿的图稿要求87

第四节　校对工作87

一、校对工作的主要任务及要求87

二、校对工作的程序和要求88

三、校对符号及其用法90

附录91

附录Ⅰ 高等学校教材工作规程（试行）91

附录Ⅱ 中华人民共和国法定计量单位98

附录Ⅲ　出版物汉字使用管理规定102

附录Ⅳ 校对符号及其用法106

主要参考文献110