图书介绍

教育改革时代的学校本位教师专业发展【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

安桂清，周文叶主编著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787567525580
出版时间：2014
标注页数：282页
文件大小：50MB
文件页数：290页
主题词：教师培训－研究

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图书目录

专题一教师专业发展理论3

Forgive and Remember:The Challenges and Opportunities of Learning from Experience&Lee S.Shulman3

标志性的专业教学法：给教师教育的建议&李·舒曼13

Case Methods in Teachers Education&Judy Shulman24

论名师的教学主张及其研究&余文森33

教师专业发展即专业实践的改善&崔允漷王少非43

PCT对教师专业发展的影响&刘良华50

中规中矩——一位中学语文教师的教学意象研究&董江华56

近三十年来教师实践性知识研究的脉络与走向&李莉春68

“局外”与“局内”：多元文化学校情境中教师的跨文化适应及其课程实施取向探究&王艳玲78

专题二教师学习与发展95

我国教师研修的新挑战&钟启泉95

Meaning-Making of Chinese Teachers in the Curriculum Reform&CHEN Xiangming101

Representations and Implications of Teacher's Pedagogical Content Knowledge:A Longitudinal Study on a Mathematics Teacher in Chinese Elementary School&WEI Ge123

教师专业发展和学习为何要走向“校本”？&陈向明147

我国中小学教学研究组织的发展与困境&胡惠闵刘群英159

以组织文化变革提高校本教研有效性的探索&邵水潮173

校本研修的实践嬗变&张丰180

“把井口开大”——对一条备课原则的隐喻性分析&王倩192

教育实习指导教师的角色与指导策略研究——以UGS中学实习指导教师为例&张博伟吕立杰202

拓展性学习：教师专业发展的共同体视角与实践意涵&张立平211

开展基于表现性评价的教师研修&周文叶222

国际比较视野下的课例研究：背景、现状与启示&安桂清230

专题三教师评价与管理243

Immigrant students in the United States:Preparing Teachers to Teach Them&Patricia Gándara243

美国洛杉矶教师发展和评价框架（TDEF）述评&冯翠典257

从考核到管理：教师绩效评价的一种视角&洪志忠266

基于电子档案的区域性教师专业发展评价研究&恽敏霞刘辉277