真情妙悟铸人文 一位“齐鲁名校长”的教育步伐【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一编 人文情怀——我的思想我们的路1

1.我的人文情结3

2.校本课程开发推动人文教育启程6

3.人文架构扬帆人文之路12

百年鲸园 情洒人文14

智慧立人 文化立校21

自主管理 全人发展37

深度建构 品牌发展37

4.成长的烙记提升人文境界44

走近“以人为本”的德国教育44

我的澳洲之行47

5.采珍撷玉记录前行历程62

百年老校的发展新空间62

从“规范持久”走向“自主自能”66

让优质教育行走在鲸园学区融合共进的路上75

真情在师生成长之路上流泻78

百年老树发新枝87

第二编 人文德育——为孩子建立高尚的学校生活91

1.人文德育 全员德育93

夯实德育基础 彰显德育特色93

见微知著 知行合一98

2.人格魅力 凝聚人心103

春暖花开 幸福起航103

温情回望 祝福远航104

并肩携手 再创辉煌106

3.精雕细琢 极致自成108

德育学科化工程启动仪式总动员讲话108

知行合一 开启校外文明习惯之旅110

4.家校携手 共建和谐118

家校共架彩虹桥118

家长智慧大讲堂125

第三编 人文课程——引领学校发展走出大格局大视野129

1.我的课程建设观131

课程构建的发展与追求131

鲸园课程“群”滋养人文教育“神”133

2.传统文化课程体系构建的意义与具体实施140

民族传统文化课程体系的探索与构建140

百年老校墨之缘149

3.选修课程不同发展时期的规划与实践160

4.微课程的开发背景与具体实施166

第四编 人文课堂——促进学生思考力在自主探究中恒久持远173

1.生本善学课堂的规划与建设175

善学课堂——师逸而功倍175

大道行思 取则行远181

让预习能力成为提高学生自能读书的杠杆184

2.生本善学课堂的研究与成果192

微课程，大视野192

享受“类课”研究之美197

思维导图，让科学探究更具魅力203

3.“生本善学 自主自能”教学案例分析精彩摘要210

版块架构打造复习课新模式210

让每一朵花儿都竞相开放216

4.“人文情怀、善学能思”教学思考摘要224

教学“小手”感悟亲情224

一次精彩作业留给我的思考226

良好习惯让美术课堂熠熠生辉227

第五编 人文校园——传统文化与现代文明交相辉映233

1.学校文化的规划与构建235

2.立足校园文化，促进教师发展的思考243

后记251