图书介绍

从问题到建议 中小学教育研究行动指南【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

从问题到建议 中小学教育研究行动指南
  • 张丰著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：9787504179531
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：281页
  • 文件大小：58MB
  • 文件页数：291页
  • 主题词：中小学教育－教育研究－研究方法

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图书目录

绪论 让教师研究返璞归真3

一、从兴起到回归：中小学教育研究的发展3

二、教研相融、研修结合：新时期教师研究的倡导6

三、研究性工作风格：教育研究者的气质10

四、本书的阅读建议12

第一章 教育研究方法的专业视角与实践视野17

一、教育研究方法体系的专业视角17

二、程序与工具：教育研究方法体系的新理解18

三、直接研究和间接研究的方法21

四、中小学教育研究的实践取向35

五、从问题到建议：教育行动研究的核心线索44

随章任务48

第二章 问题的分析55

一、教育实践问题的积累55

二、筛选问题的思维策略60

三、问题分析中的归因方法69

随章任务73

第三章 行动的计划78

一、文献的收集与分析78

二、研究主题的表述85

三、研究主题的类型90

四、研究方案的设计96

随章任务105

第四章 研究思路的展开109

一、发展课程：课程领域的研究109

二、促进学习：教学领域的探索113

三、诊断与改进：学业评价的功能回归131

四、实践育德：提高德育实效的关键140

随章任务147

第五章 研修的策划151

一、研究工作的规划151

二、研修活动的策划154

三、有效教师研修活动的特征162

随章任务171

第六章 实践的观察176

一、问卷调查的设计与应用176

二、访谈调查的流程与技术203

三、观察研究的类型与流程211

四、测量调查的工具与实施223

随章任务229

第七章 成果的总结233

一、研究总结的一般过程233

二、微型研究的积累237

三、研究报告的结构与表述254

四、研究成果的自我评价275

随章任务279

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