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专题一 依法治国建设与法治人才队伍培养1

第一节 依法治国建设对法治人才队伍提出新的要求1

一、我国法治人才队伍现状2

二、十八届四中全会对法治人才队伍建设提出新要求9

三、司法改革持续进行推动法治人才队伍建设11

第二节 上海法治建设新形势15

一、重要领域立法，推进以法治促改革15

二、科学编制五年规划，夯实立法基础16

三、扩大公民有序参与，广泛集中民意民智17

四、以推进司法队伍建设为重点，开展司法改革试点19

第三节 新形势对法治人才培养提出新要求23

一、明确法治人才培养目标24

二、创新法治人才培养机制24

三、寻找上海司法体制改革与法学人才培养之间的契合点27

第四节 政法院校在推进依法治国进程中的社会责任31

一、建立健全各项制度，扎实推进依法治校32

二、深入开展理论研究33

三、主动传承与创新社会主义法治文化34

专题二 上海“四个中心”、“科创中心”战略和法学教育36

第一节 “四个中心”和“科创中心”提出的背景和整体发展规划36

一、“四个中心”和“科创中心”提出的战略背景36

二、上海建设“四个中心”和“科创中心”的总体规划目标39

第二节 “四个中心”和“科创中心”对法治建设提出的新要求41

一、发展“四个中心”在软实力上的短板与不足41

二、“四个中心”建设对法制建设环境建设提出的新要求43

三、“科创中心”对法制建设环境提出新要求49

第三节 服务“四个中心”和“科创中心”的法律人才培养现状51

一、上海涉外法律服务存在的问题51

二、制约上海法律服务业发展的主要因素55

三、上海涉外法律行业的人才需求状况56

第四节 对接“四个中心”和“科创中心”建设57

一、实践教育：培养应用型法学人才的重要回应57

二、复合型法律人才：本科法律人才培养的发展趋势60

三、国际化：“四个中心”和“科创中心”建设的必然要求66

专题三 自贸区建设与高端涉外法学人才培养69

第一节 上海自贸区建设给法律服务业带来机遇与挑战69

一、上海自贸区法律人才建设现状69

二、“自贸时代”律师服务业发展迎来“黄金十年”73

第二节 上海高校应对“自贸时代”的新措施77

一、地方高校提升协调创新能力的定位与基本方法78

二、以“2011计划”为行动纲领主动对接区域经济社会发展需求80

三、中国（上海）自贸试验区协同创新中心的建设和发展83

第三节 为自贸区发展定制高级法律人才92

一、明确人才培养功能定位，为自贸区建设定制高级法律人才92

二、优化培养方案，凸显人才培养特色93

三、自贸区时代法学高校的转型升级97

专题四 知识产权战略与知识产权人才培养101

第一节 国外知识产权战略与知识产权人才培养101

一、美国知识产权战略与知识产权人才培养102

二、日本知识产权战略与知识产权人才培养104

第二节 中国的知识产权战略107

一、我国知识产权战略背景108

二、知识产权战略主要内容109

三、知识产权战略对知识产权人才提出挑战110

第三节 我国知识产权本科教育现状113

一、知识产权人才培养取得一定成绩114

二、我国知识产权教育的问题121

第四节 新时期知识产权教育的改革路径124

一、开展多元化知识产权人才培养模式的探索125

二、加强知识产权师资培养，提高师资质量125

三、改革管理机制和教学体系126

四、多方联动，建立知识产权人才协同培养机制127

第五节 上海法学院校知识产权人才培养探讨127

一、上海需要什么样的知识产权人才128

二、上海知识产权人才培养状况130

三、未来知识产权人才培养探讨132

专题五 暴力恐怖活动与治安反恐人才培养135

第一节 反恐人才培养是国内外形势发展的必然要求135

一、国际恐怖主义日益猖獗135

二、我国恐怖活动高发137

三、联合国在反恐方面作出努力138

四、我国反恐人才有很大缺口139

第二节 国外反恐人才培养状况141

一、美国的反恐人才培养141

二、德国的反恐人才培养143

三、日本的反恐人才培养143

四、国外反恐人才培养特点144

第三节 我国反恐人才培养状况144

一、我国反恐人才培养概况144

二、我国反恐人才培养模式146

三、现有反恐人才培养体系的不足之处147

第四节 反恐人才培养路径探索148

一、以实战需求为导向，合理定位人才目标148

二、将政治信念和职业道德作为反恐人才培养的根本要求149

三、建立完善的课程体系，培养学生反恐知识和实践能力150

四、加大投入，打造专兼结合的师资队伍152

第五节 上海院校开展反恐人才培养的思路152

一、紧跟上海反恐形势，积极开展人才培养152

二、加大反恐问题研究，提升理论认识153

三、做好反恐法律教育，增强反恐意识154

四、与国际组织等联合，形成联动机制154

专题六 “一带一路”建设与法治人才保障156

第一节 “一带一路”是国家重大战略部署156

一、“一带一路”建设提出的时代背景156

二、“一带一路”的地理范畴157

三、“一带一路”的内涵和外延158

四、上海在“一带一路”中的城市定位162

第二节 “一带一路”开拓高等教育交流合作新格局164

一、“一带一路”建设对高等教育交流与合作的影响165

二、“一带一路”建设带来人才新需求168

三、如何发挥高等教育在“一带一路”建设中的作用170

第三节 “一带一路”背景下的法治合作新议题176

一、法治是“一带一路”建设的重要保障177

二、我国积极探索与“一带一路”司法保障与合作的动向179

三、法治人才成为“一带一路”建设短板182

四、上海需要怎样的“一带一路”法治人才182

第四节 上海法学院校如何服务“一带一路”建设186

一、培养“一带一路”法治人才187

二、推进法学教育合作与交流，加强与实务部门的合作189

三、聚焦“一带一路”需求，积极开展重大理论创新191

专题七 长江经济带发展战略与法学教育195

第一节 长江经济带发展战略提出的背景和整体发展规划195

一、国家提出长江经济带战略的背景195

二、长江经济带战略整体发展规划198

第二节 长江经济带战略带来的突破与考验199

一、坚持依法治理和建设长江经济带199

二、长江经济带区域协同发展问题201

三、整合治理是长江经济带区域教育发展面临的重大挑战202

第三节 区域法学教育资源共享：服务长江经济带战略发展的建设方向203

一、长江经济带实施区域高教资源共享的必要性203

二、长江经济带实现区域高教资源共享的动力205

三、高等教育资源共享的模式206

四、长三角法学教育联盟——长江经济带区域法学教育资源共享的探索210

专题八 上海法学教育进展214

第一节 上海法学教育现状与面临的形势214

一、上海法学教育基本情况214

二、上海卓越法律人才培养概况216

三、上海法学教育的重点工作217

四、上海法学教育面临的形势220

第二节 上海法学教育的改革进展224

一、上海卓越法律人才培养基地建设初见成效224

二、强化实践教学体系建设，培养学生实践创新能力227

三、法学教育国际化有新的形式230

四、形成各具特色、错位竞争的发展格局233

第三节 上海法学教育发展展望234

一、围绕依法治国方略，培养高素质法治人才235

二、将双创教育融入法学教育236

三、培养具有国际视野的高端涉外法律人才237

四、提升为区域建设和国家战略发展服务的能力237

五、不断健全质量保障体系238