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导论1

第一章 鲁迅翻译的目的7

第一节 以翻译“立人”的思想建构7

一 “立人”思想的源流8

二 “立人”中的“立国”13

三 “立人”中的“我”与“他”16

第二节 以翻译“立人”的实践路径20

一 思想革命20

二 文学建设24

三 语言改造31

第二章 鲁迅翻译取材的价值标准37

第一节 取舍间的总体考量37

一 拒绝暴力：对虚无党小说的放弃与《域外小说集》的选材38

二 取向真实：对苏联主流文学的淡漠与对“同路人”文学的热衷44

三 瞩目边缘：对经典的回避与对弱小民族文学的青睐55

第二节 自由平等与博爱诉求59

一 批判特权：倡导自由平等59

二 弘扬博爱：无所不爱63

三 祈望互爱：避免伤害65

第三章 鲁迅翻译取材的国家、作家因素69

第一节 国家选择中的自身定位69

一 法、德、美、英：仰望中的启蒙诉求70

二 西班牙、芬兰等弱小民族：寻觅同盟77

三 俄、苏：“为人生”精神的契合84

四 日本：失落中的华年之忆90

第二节 作家选择中的困厄取向103

一 盲、流亡、屡被放逐的爱罗先珂104

二 “高山小民族”的巴罗哈111

三 苦于现实的“同路人”116

四 英年早逝的作家120

第四章 鲁迅翻译的策略、方法129

第一节 欧化策略的源流129

一 欧化是一种文化取向130

二 欧化翻译策略的形成137

三 欧化与异化殊途同归143

第二节 欧化策略中的硬译145

一 硬译：从翻译精神到翻译方法145

二 翻译论战中理性的消隐155

三 “硬着头皮译”的回馈159

第三节 欧化策略的实践特色162

一 有限的硬性欧化162

二 普遍的弹性欧化165

三 儿童文学的“去欧化”169

第五章 鲁迅翻译的路径、方式175

第一节 转译：弊端与优势共存175

一 转译的弊端176

二 转译的发生180

三 转译的开拓性184

第二节 复译的必要性187

一 “非有复译不可”188

二 复译的观念迷障189

三 理论与现实的抵牾192

第六章 鲁迅翻译的预想读者195

第一节 预想读者的指向195

一 自我改造195

二 儿童教育202

三 民众启蒙207

第二节 预想读者的疏离214

一 与大众读者的隔膜214

二 对精英读者的期待217

三 “分层次”读者的设想222

结语227

附录一 鲁迅翻译作品国别统计表229

附录二 鲁迅对中国翻译事业的贡献243

附录三 鲁迅翻译研究成果述评266

参考文献286

后记291