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第一篇 湖南学位与研究生教育前21年改革与发展的回顾3

总结经验开拓进取再创辉煌3

积极发展研究生教育着力培养高素质人才10

全面提高培养质量开创我校研究生工作新局面22

突出特色发挥优势全面发展学位与研究生教育35

改革奋进 创新发展46

蓬勃发展的20年59

主动适应军队现代化建设需要努力开创研究生教育的新局面72

湖南医科大学学位与研究生教育21年的回顾82

长沙铁道学院学位与研究生教育21年的回顾94

湖南研究生教育及学位授予质量的现状与对策研究报告100

稳步发展研究生教育，培养高素质林业人才115

湖南农业大学学位与研究生教育21年的回顾121

深化研究生教育改革，培养跨世纪高水平人才131

我院研究生教育工作的基本经验135

长沙交通学院研究生教育的回顾及展望141

衡阳医学院学位与研究生教育的回顾及展望150

湘潭师范学院研究生教育简述159

中南工学院学科建设与发展规划167

我所学位与研究生教育21年的回顾与展望173

巩固成果进一步提高研究生的培养质量180

湖南省中医药研究院研究生工作的回顾184

长沙农业现代化研究所研究生教育工作的回顾与展望186

长沙矿山研究院研究生教育的基本经验190

六○八所研究生教育的回顾与思考195

第二篇 湖南研究生教育的成果展示203

优秀导师代表风采录203

著名研究生导师资深院士陈国达教授203

引导研究生在遗传学领域勇攀高峰，走向世界206

中国工程院院士、博士生导师、209

著名桥梁结构力学专家、博士生导师曾庆元教授211

一流学科一流导师213

业精德劭功著誉斐221

志存高远赤子心226

铝业骄子235

成功始于不尽的追求241

鱼类育种专家、中国工程院院士刘筠教授248

烛光之歌251

一流人才成果展示256

铸造跨世纪的盾牌256

刻苦攻读 勇于创新264

艰苦拼搏成绩斐然267

培育有方 全面发展272

育一流人才创一流成果275

他自由驰聘在人类医学遗传学领域287

辉煌业绩骄人成果293

坚实的脚步 更高的追求298

奋斗不息 走向辉煌303

发愤治学 服务社会炼铸丹心309

求实、进取与自我完善314

读书做人 自强不息318

孜孜不倦求学 踏踏实实干事320

湖南财经学院毕业研究生就业后的调查323

学科建设取得较大进展327

湖南大学学科建设20年327

卓有特色的湖南大学机械工程学科337

中南工业大学“211工程”重点学科项目建设应达到的水平和已取得的成就345

中南工业大学重点学科科研项目可能形成的标志性成果354

三个“简介”，展示一流水平基地361

国防科技大学国家重点学科简介365

国防科技大学国家重点实验室简介369

湖南医科大学国家病理生理学重点学科简介373

湖南师范大学省级重点学科简介376

湖南师范大学研究生处376

湖南中医学院省部级中医诊断学重点学科介绍381

第三篇 面向21世纪的湖南研究生教育391

整体改革与发展思路391

开拓进取务实创新建设高水平的研究生教育基地391

明确战略地位，创新教育观念，把湖南大学学位与研究生教育推向21世纪401

为创办一流水平的研究生教育而奋斗409

湖南医科大学学位与研究生教育改革与发展的设想422

中南林学院研究生教育改革与发展的基本思路和对策426

湖南研究生教育专家论坛433

创新求实是培养博士生能力的根本433

关于计算机高层次人才培养的几点思考437

关于研究生创新能力的培养441

面向21世纪，大力加强高层次应用型和复合型人才的培养449

培养工程硕士致力科技强军454

论“三个面向”与知识经济时代的研究生素质教育460

对学位与研究生教育改革、发展之关键因素465

面向新世纪，努力提高博士生质量474

简论研究生应具备的能力及其能力培养482

面向新世纪的改革与探索490

面向21世纪加强研究生素质培养的基本思路490

论研究生培养中的“四层面”、“双取向”和“一核心”问题496

浅谈农科硕士研究生素质教育与课程体系改革506

学习邓小平教育理论，加强研究生思想政治教育513

跨世纪进程中的研究生思想特点及其成因探索522

千年学府岳麓书院的优秀传统文化促进了我校研究生人文素质的提高529

加强研究生培养重视过程管理539

我校自行审定博士生指导教师工作的实践与思考545

做好认定同等学力课程考试工作要正确处理好三方关系554

毕业研究生就业问题的思考与对策561

做好“两个经常性”工作 加强研究生全面素质培养568

着眼实际 狠下功夫努力培养高素质军事科技人才574

以育人为本 加强高层次专门人才的培养管理工作582

研究生导师应当肩负起自己的责任586

认真开展“三讲”教育活动，切实加强研究生基层党组织建设591

临床医学专业学位实施中几个问题的探讨600