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（上册）1

正确理解、全面贯彻党的教育方针&《教育研究》记者1

总结历史经验，调整教育工作（节选）&蒋南翔13

试说教育的浮、肿、虚15

关于教育科学体系问题&于光远18

要学会按照教育的客观规律来办教育&张健39

中等专业教育研究&王萍51

教育学讲座&陈孝彬62

要研究教育管理学&楼沪光133

试论学校管理工作（节选）&魏绍文137

关于高等学校的人员编制、工作定额和考核制度问题&张文郁140

论精兵简政（节选）&夏禹龙等148

如何提高领导教学的能力&朱丹150

怎样评价校长的工作&（苏）M·帕尔特洛夫Л·胡述明斯基157

教学论若干问题浅议&胡克英169

我国古代教育家论智力发展&陈基伟185

鲁迅先生的启发式教学法&陈根生195

试谈我国教学原则体系&蔡雁生202

学习成功要讲究学习方法&温元凯210

巴班斯基论十大教学原则&王义高221

课堂教学的五个环节&（苏）哈尔拉莫夫234

SQ3R学习法245

体育在青少年教育中的作用&黄震246

全社会都要尊师爱生&《人民日报》社论258

论教师的劳动&赵履宽262

苏霍姆林斯基论教师工作&毕淑芝　王义高270

班主任工作是一门科学&严正285

少年期〔反社会行为〕问题初探&靳乃铮296

科学研究必须充分占有资料&苏星307

教育科学研究的若干问题&陈元晖311

教育研究必须讲求科学的研究方法&李秉德323

国外中小学教学改革百年简介&李健刚330

美国是怎样向外国教育学习的&滕大春335

农业中专毕业生改行的症结何在&杨智翰347

提高教育投资效益的一个问题&袁中丕349

关于和谐的教育的一些想法&苏霍姆林斯基352

小资料130

“知识爆炸”130

“知识更新”132

“方法与效率”150

“部分国家公立中、小学班级人数（人）”242

“大脑的巨大潜力”243

“体育运动上性别差异”256