图书介绍

课程改革的教学支持研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

丛立新主编著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：7504135798
出版时间：2007
标注页数：226页
文件大小：14MB
文件页数：237页
主题词：基础教育－课程－教学改革－研究

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图书目录

课程类型的研究与课程改革&梁丽莎2

引言——课程类型界定2

一、国内外课程类型的发展及其研究的历史4

二、国内外课程类型的研究现状13

三、课程分类标准探讨22

四、学习方式作为课程分类标准的探讨28

五、结论36

小班——教学改革的平台&顾瑾玉42

一、对小班教学的历史考察43

二、小班教学实施现状49

三、小班教学兴起的意义与价值54

四、小班教学的定位58

五、小班教学的实施策略61

六、小班教学的优越性72

七、小班教学优越性充分发挥的保证79

八、实施小班教学面临的问题82

分层教学的历史与现状&廖珊90

一、分层教学的马鞍型发展历程90

二、分层教学的概念及实质97

三、分层教学的理论基础99

四、分层教学的影响因素104

五、分层教学中层次的划分标准111

六、对分层教学实践的调查研究115

七、对分层教学几个问题的反思129

八、平等观下对分层教学的优化135

“教学策略”术语的流行及其研究&罗静148

一、教学策略研究的历史回顾148

二、我国教学策略的研究现状156

三、研究结论175

后现代主义视野中的课程与教学&吴红182

一、后现代主义的教育目的观183

二、后现代主义的学生观190

三、后现代主义的知识观199

四、后现代主义的课程目标观205