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第一章　电视教材的基本概念6

第一节　电视、教材、教育电视6

一、电视6

二、教材9

三、教育电视11

第二节　电视教材的性质、特点与功用12

一、电视教材的性质13

二、电视教材的特点15

三、电视教材的功用17

第三节　电视教材的分类及类型19

一、电视教材的分类19

二、电视教材的类型21

第四节　电视教材的摄制依据、条件及要求24

一、电视教材的摄制依据25

二、电视教材的摄制条件28

三、电视教材的基本要求和评价标准31

第二章 电视教材制作的理论基础41

第一节　电视教材的教学原则与心理学基础41

一、电视教材的教学原则41

二、电视教材感知心理46

第二节　电视教材传播学基础55

一、传播的类型55

二、电视教材传播过程与模式58

三、电视教材的信息59

四、电视教材的符号62

五、电视教材传播媒体63

六、电视教材的传播与教学过程64

第三节　电视教材稿本写作基础66

一、电视教材的稿本格式67

二、电视教材稿本的选题原则71

三、电视教材的主题、题材与结构75

四、电视教材分镜头稿本的编写85

第四节 电视教材造型艺术基础96

一、艺术与电视教材96

二、形象与艺术表现形式97

三、形象的真实性与艺术性99

四、形象思维与形象塑造101

五、生活、感悟与形象典型化102

六、电视教材画面造型104

第五节 电视教材的美学基础117

一、美学的发展及基本概念117

二、电视教材与美学的关系122

三、美与美感124

四、审美129

五、美育132

六、美的创造134

第三章 电视教材摄制138

第一节　摄象138

一、摄象机性能与局限138

二、摄象机的调整与操作143

三、摄象基本要领与镜头基本表现方法147

四、镜头画面的时间与空间151

五、镜头语言152

第二节　采光与布光155

一、光的基本概念156

二、光的造型功能158

三、采光162

四、布光165

第三节　录音与配音169

一、录、配音创作的任务169

二、录、配音创作的过程170

三、录、配音的基本方法与技巧172

四、录、配音的基本要求176

第四节　美工、动画与特技177

一、美工177

二、动画181

三、特技184

第五节　编剪组接与合成186

一、编剪组接186

二、合成190

第四章 电视教材导演192

第一节　导演的职责、任务与条件192

一、导演职责192

二、导演任务与工作程序193

三、导演必备条件196

第二节　导演的总体设计与形象创造197

一、导演的题材来源和材料处理197

二、导演的形象思维199

三、导演的创作总体构思201

第三节　分镜头稿本的处理202

一、文字转化形象203

二、镜头分切204

三、镜头画面效果设计206

第四节　导演阐述及导演执导过程207

一、导演阐述208

二、场面调度与现场指挥209

三、导演与演员211

四、镜头画面表现技巧与规律212

五、几种不同类型电视教材的执导216

第五节　导演的后期工作220

一、导演在电视教材编制中的工作221

二、导演在电视教材合成中的工作221

三、导演对电视教材的试用及摄制资料的整理222

第五章　电视教材编辑224

第一节　编辑思想与蒙太奇手法224

一、编辑思想224

二、蒙太奇概念225

三、蒙太奇表现形式228

第二节　编辑组接原则、方式与常用技巧231

一、镜头的编辑组接原则231

二、镜头编辑组接方式233

三、镜头编辑组接技巧234

第三节　镜头转场与节奏处理236

一、转场处理237

二、节奏处理239

参考文献243