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第一章 教育法学引论1

第一节 教育法学的概念及其研究对象1

第二节 教育法学的产生与发展4

第三节 教育法学的性质11

第四节 教育法学体系与内容17

第五节 研究教育法学的意义及方法21

第二章 教育法基本理论34

第一节 教育法的概念34

第二节 教育管理与教育法制43

第三节 教育法的功能和作用51

第四节 教育法在法律体系中的地位53

第五节 教育法的渊源65

第三章 教育法的历史发展74

第一节 国外教育立法的发展及教育法的功能74

第二节 我国教育立法现状80

第三节 我国教育基本法的制定85

第四章 教育立法93

第一节 教育立法的概念93

第二节 教育立法的主体和权限97

第三节 教育立法体制104

第四节 我国教育立法的完善110

第五章 教育法律规范117

第一节 教育法律规范的概念117

第二节 教育法律规范的逻辑结构119

第三节 教育法律规范的类别121

第六章 教育法律关系124

第一节 教育法律关系的概念与分类124

第二节 教育法律关系的主体与客体129

第三节 教育法律关系的形成、变更与消灭134

第七章 教育法的实施138

第一节 教育法律行为138

第二节 教育法律适用151

第三节 教育法律解释162

第四节 教育法的效力171

第五节 教育法的遵守175

第八章 教育基本制度179

第一节 学校教育制度179

第二节 扫盲和义务教育制度182

第三节 职业和成人教育制度186

第四节 教育考试、学业证书和学位制度188

第五节 教育督导制度与教育评估制度191

第九章 依法治教193

第一节 法治的概念193

第二节 依法治教与教育发展196

第三节 依法治教和以德治教相结合201

第十章 学校及其他教育机构209

第一节 学校及其他教育机构209

第二节 学校及其他教育机构的举办214

第三节 学校及其他教育机构的权利和义务219

第十一章 教师、其他教育工作者及学生225

第一节 教师、其他教育工作者及学生225

第二节 教师的权利和义务227

第三节 学生的权利和义务232

第十二章 教育投入与条件保障239

第一节 教育的地位239

第二节 教育经费筹措体制241

第三节 教育经费的管理与监督255

第四节 教育条件的保障260

第十三章 教育对外交流与合作265

第一节 教育对外交流与合作的基本原则265

第二节 境内公民出国交流的法律规定269

第三节 境外个人来华交流的法律规定273

第四节 境外证书的承认与合作办学276

第十四章 教育法制现代化280

第一节 教育法制现代化的概念280

第二节 教育法制现代化的目标285

第十五章 教育法律监督289

第一节 法律监督的概念和意义289

第二节 法律监督的构成291

第三节 国家机关的法律监督293

第四节 社会的法律监督297

第十六章 教育法律责任302

第一节 教育法律责任概述302

第二节 教育法律责任的种类306

第三节 教育法律责任的法律规定309

第十七章 教育法律救济325

第一节 教育法律救济概说325

第二节 教育申诉制度331

第三节 教育行政复议337

第四节 教育行政诉讼341

第五节 教育行政赔偿347

参考文献352

后记354