图书介绍

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教育考试的理论与方法
  • 王后雄编 著
  • 出版社: 北京市:北京大学出版社
  • ISBN:9787301181591
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:300页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:309页
  • 主题词:中等教育-考试制度-研究

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图书目录

第一章 概论1

第一节 教育考试的含义1

第二节 教育考试的属性7

第三节 教育考试的分类9

第四节 教育考试的功能16

第五节 教育考试的演变与发展23

第二章 教育考试的理论基础32

第一节 常模理论32

第二节 真分数理论39

第三节 实证效度理论41

第四节 概括化理论44

第五节 项目反应理论47

第三章 教育考试的目标体系54

第一节 智力和能力理论54

第二节 教育考试目标分类理论63

第三节 教育考试目标的编制69

第四节 教育考试目标的举例74

第四章 教育考试的原理与方法79

第一节 教育考试的原理79

第二节 教育考试的原则85

第三节 教育考试的方法90

第五章 教育考试的设计101

第一节 教育考试的设计流程101

第二节 教育考试的测量目标103

第三节 教育考试的内容目标114

第四节 教育考试的试题设计116

第五节 教育考试的试卷设计163

第六章 教育考试的实施185

第一节 教育考试的实施原则及程序185

第二节 教育考试的实施策略190

第三节 主观题评分误差的控制195

第四节 考试结果的分析与评价201

第七章 教育考试的质量评价208

第一节 考试质量评价概述208

第二节 测量的误差210

第三节 试卷的信度212

第四节 试卷的效度217

第五节 试卷的难度221

第六节 试题的区分度226

第七节 考试质量分析模式231

第八节 教育考试质量评价标准体系243

第八章 教育考试的问题研究251

第一节 教育考试对学校教学的影响251

第二节 国外教育考试改革的基本经验256

第三节 高考改革中的冲突问题及其对策265

第四节 现代技术在教育考试中的应用277

第五节 教育考试信息资源的开发与应用283

第六节 考生考试心理问题及干预策略295

参考文献299

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