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引论 发展中国特色的社会主义高等教育理论1

一、高等教育理论研究与高等教育事业发展2

二、中国高等教育理论研究的历史使命5

三、《高等教育论纲》的逻辑结构8

第一章 中国当代高等教育的产生与发展10

一、资产阶级工业革命与现代高等教育的发展10

二、20世纪世界高等教育的发展15

三、中国近代高等教育的艰难历程18

四、新中国高等教育的创立22

五、新中国高等教育的发展历程25

第二章 中国当代高等教育的宏观背景31

一、中国当代高等教育必须立足社会主义初级阶段的基本国情31

二、现代科学技术的高速发展强化了高等教育的战略地位36

三、21世纪高等教育发展的国际环境42

一、现代高等教育的本质特征与社会属性46

第三章 高等教育基本规律46

二、现代高等教育的基本职能49

三、高等教育必须适应社会发展，推动社会进步52

四、高等学校必须准确把握高校办学的特点，保证学校的生存与健康发展55

五、高等教育过程必须遵循教育对象的发展规律，促进学生的全面发展57

第四章 高等教育的发展方向61

一、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导61

二、坚持社会主义的办学方向69

三、坚持走中国特色的高等教育发展道路77

四、坚持中国共产党的领导84

第五章 高等教育的战略地位91

一、高等教育是发展先进生产力的重要途径92

二、高等教育是发展先进文化的重要力量96

三、高等教育是实现人民群众根本利益的重要方面101

四、高等教育是实现可持续发展战略的必要保证103

五、高等教育是综合国力的重要体现106

一、高等教育体制的内容与意义110

第六章 高等教育的基本体制110

二、高等教育体制的原则要求114

三、中国高等教育体制的实践特征116

四、中国高等教育体制改革的理想目标与实践进程120

第七章 高等教育结构129

一、高等教育结构的构成129

二、高等教育结构的制约因素137

三、中国高等教育结构调整的基本方向140

第八章 高等教育的培养目标151

一、高等教育培养目标的理论政策依据151

二、确定高等教育培养目标涉及的若干基本关系155

三、高等教育培养人才的总体目标与具体规格161

四、实现高等教育培养目标的基本行动策略166

一、确立科学的高等教育发展观170

第九章 高等教育的质量与效益170

二、高等教育质量、效益的科学内涵173

三、制约高等教育质量与效益的基本因素176

四、高等教育质量的保障体系180

五、提高高等教育效益的宏观措施188

第十章 高等教育发展战略194

一、“三个面向”的战略指导思想194

二、规模、结构、质量、效益协调发展的战略方针199

三、适度超前发展的战略目标202

四、广开资源、区域统筹、重点建设、依法治教、深化改革与扩大开放的战略对策206

第十一章 国际高等教育的理论创新和实践发展212

一、国际高等教育新思潮212

二、国际高等教育实践发展动态223

主要参考资料237

编后语239