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第1章 想法的内容1

心理学的背景9

心理表徵：80/20法则11

mind的内容：想法、观念、故事、理论、技巧27

第2章 想法的形式33

让我改变想法的会议35

思想的形式：多元智能41

为什么采用认知的方法来研究改变想法？62

第3章 童年时期的理论71

矛盾的童年发展73

根深柢固的童年理论78

为什么童年时期的理论难以改变？82

促成想法改变的因素86

摘要90

前瞻92

第4章 领导组成元素复杂、背景互异的人口99

柴契尔夫人：她的故事与人生102

故事的叙述和达尔文的赌注107

美国式的领导115

面对组成分子不同人口的挑战120

超越国家的领导122

第5章 领导一个机构：如何面对组成分子齐一的团体129

傅利曼：改变整个大学的想法133

改变想法的步骤140

故事失败的例子147

杰出领袖的印记：智能、直觉与诚信153

第6章 间接改变想法：透过科学发现、学术突破和艺术创作161

透过科学发现改变他人的想法：达尔文164

改变一般人对人类心灵想法的思想家171

艺术家如何改变人的想法？174

阻力的运用180

改变众多观众的想法：温斯坦184

改变想法的两个主轴187

第7章 在正规教育的环境下改变想法191

学校：以改变想法为目标的机构193

经由具象的重述来改变想法203

超越学校之外：经由具象的重述来改变成人的想法205

为你自己的教育负责211

第8章 改变至亲好友的想法215

艾瑞克森和神学院学生217

校长与教授225

在亲密的环境中创造共鸣231

两位总统的书信往来237

在最亲密环境下的想法改变244

第9章 改变自己的想法251

小布希总统：发生在华府的想法改变254

意识形态的改变：钱伯斯的例子262

信仰方面的改变271

在学术领域中改变想法275

「普通人」的「普通改变」281

第10章后记：改变想法的未来289

湿体291

乾体295

善体299

总结304

附录311