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绪论 幼儿教师口语概说1

一、幼儿教师口语课程的性质1

二、幼儿教师口语课程的内容、目的和任务2

三、幼儿教师口语课程的教学原则2

四、幼儿教师应具备的口语能力3

上编 幼儿教师一般口语交际训练7

第一章 一般口语交际基础训练7

第一节 口语交际概说7

一、口语交际及其特点7

二、口语交际的原则8

第二节 与口语表达相关的基础训练10

一、科学发声技能训练10

二、倾听能力及其训练19

三、思维能力及其训练24

四、表达能力及其训练32

五、态势语言技巧训练36

第三节 口语表达的基本形式训练43

一、复述43

二、描述50

三、解说53

四、评述57

第二章 朗读技能训练61

第一节 朗读概述61

一、什么是朗读61

二、朗读的基本要求62

三、朗读的作用63

第二节 朗读的准备64

一、准确解读朗读文本64

二、形成准确细腻的具体感受70

第三节 朗读技巧训练80

一、停连80

二、重音86

三、语气92

四、节奏99

第四节 不同文体的朗读训练106

一、诗歌的朗读106

二、寓言的朗读116

三、童话的朗读121

四、散文的朗读127

五、说明文的朗读135

第三章 不同形式的说话训练139

第一节 儿童故事讲述139

一、儿童故事概说139

二、儿童故事讲述的要求139

三、儿童故事讲述的技巧139

第二节 演讲146

一、演讲的概念146

二、演讲的特征147

三、演讲的类型148

四、命题演讲的技巧150

五、即兴演讲的技巧165

第三节 论辩172

一、论辩概说172

二、论辩的特征172

三、论辩的类型174

四、论辩的技巧175

五、赛场论辩的组织179

六、辩论赛的准备181

第四节 交谈183

一、交谈概说183

二、交谈的特点184

三、交谈的基本要求185

四、交谈的技巧188

下编 幼儿教师职业口语训练197

第四章 幼儿教师职业口语概说197

第一节 幼儿教师职业口语的特征197

一、幼儿教师职业口语的含义197

二、幼儿教师职业口语的特征197

第二节 幼儿教师常用辞格及其运用205

一、比喻205

二、比拟206

三、夸张208

四、排比209

五、反复210

六、顶针211

第五章 幼儿教师教学口语训练216

第一节 幼儿教师教学口语概说216

一、幼儿教师教学口语的含义216

二、幼儿教师教学口语的突出特点：儿童化216

第二节 幼儿教师教学环节用语训练222

一、导入语222

二、讲授语227

三、提问语230

四、过渡语234

五、应变语235

六、结束语237

第六章 幼儿教师教育口语训练245

第一节 幼儿教师教育口语概说245

一、幼儿教师教育口语的含义245

二、幼儿教师教育口语运用的原则246

第二节 幼儿教师教育口语分类训练251

一、沟通语251

二、劝慰语254

三、说服语256

四、表扬语258

五、批评语262

六、激励语264

第七章 幼儿教师交际口语训练269

第一节 幼儿教师交际口语概述269

一、幼儿教师交际口语的内涵269

二、幼儿教师运用交际口语的原则269

第二节 幼儿教师交际口语分类训练271

一、与家长的交流沟通272

二、与单位领导的相处280

三、与单位同事的相处283

四、参加座谈和教研活动285

五、联络社区相关部门287

主要参考文献291