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第一单元 有真爱，有快乐——班主任的师爱主张2

1晨光中，我的办公桌一片灿然2

2老师，请听我说7

3你快乐，所以我快乐11

4找回富有魅力的你14

5我的师爱主张19

单元案例评析 给予学生真正的师爱23

第二单元爱，也有尺度——班主任的师爱艺术27

6“不是失望，是心痛”27

7爱的尺度29

8理发风波32

9温柔的惩罚36

10我给学生电话拜年38

单元案例评析 师爱，是一种艺术41

第三单元 别出心裁的教育——班主任与集体教育45

11“加分”风波45

12对与错的距离47

13窗户事件49

14别出心裁选班委55

15 生活处处皆教育59

单元案例评析 建设优秀的班集体是班主任的中心工作62

第四单元 精彩闪现每一刻——班主任与班级特色活动66

16那一群舞的精灵啊66

17谁是“光荣升旗手”70

18四十四朵康乃馨73

19爱的天空76

单元案例评析 特色的班级活动，成就特色的班集体82

第五单元 春风化雨，润物无声——班主任与班级文化建设86

20“小鱼”效应86

21堵，还是导89

22精心预设的“奖赏”93

23让爱心和责任心传递96

单元案例评析关注班级文化建设，营造和谐发展氛围100

第六单元 走进童心世界——班主任与个别教育104

24等待花开104

25猜一猜107

26一盒棋的魔力110

27一块橡皮114

28老师，我可以叫你叔叔吗116

单元案例评析 走进童心世界119

第七单元 做更好的你——班主任与“学优生”的教育122

29“美差”被拒绝的时候122

30唤醒“危机”意识125

31让“白天鹅”越来越美丽130

单元案例评析 关注学优生的健康成长134

第八单元 相信你能行——班主任与“后进生”的教育137

32冬天不砍树137

33我相信你能行140

34我的“持久战”144

35我与一个“后进生”的共情相处147

单元案例评析 没有真正的“后进生”154

第九单元 让他们不再是问题——班主任与“问题生”的教育158

36破解撕书之谜158

37让他坐哪儿呢161

38一句道歉的价值164

39你到底在抗拒什么167

单元案例评析 用智慧与爱心来解决“问题”172

第十单元 心的方向，谁来领航——班主任与价值观教育175

40小娟的手175

41“尴尬”的相逢179

42健美操服装怎么办184

43租书风波188

单元案例评析 帮助学生树立正确的人生态度191

第十一单元 倾听花开的声音——班主任与青春期教育195

44巧改“失恋”诗195

45花开花未落197

46让孩子享受青春的阳光201

单元案例评析帮助孩子把握青春的方向206

第十二单元 呵护稚嫩的心灵——班主任与未成年人保护问题210

47一把口琴210

48“恐龙”事件213

49道歉原来如此美丽216

50“毁人”还是“诲人”220

单元案例评析 要注意对未成年人的保护223

第十三单元 同享那一片蓝蓝的天——班主任与新市民子弟教育227

51“拳头霸王”的转变227

52让学生眼中闪耀希望230

单元案例评析 让所有的孩子享受成长233

第十四单元架起一座五彩的桥——班主任与家庭教育指导237

53一碗面的风波237

54丢下我们手中的绳索240

55谎言背后的思考244

56家长，您怎么啦249

57撒播人文的阳光252

单元案例评析 真诚沟通家校，合力迸发精彩256

后记260