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第一章 绪论1

第一节 大学教育的特点1

一、大学教育的“高等”性2

二、大学教育的“专业”性2

三、大学教育的“研究”性3

第二节 当代大学生的思想特征4

一、独立要求与依赖思想相伴4

二、优越感和自卑感交替5

三、合群与孤独并存6

四、独创性与片面性同在7

五、轻松感与焦虑感相随7

第三节 大学班级管理的基本特征9

一、以科学管理理论为指导9

二、变直接管理为宏观遥控20

三、“留白”让学生成为活动的主体22

第二章 大学班级目标管理25

第一节 目标与目标管理25

一、什么是目标25

二、什么是目标管理26

第二节 大学班级目标管理的特点与作用27

一、大学班级目标管理的特点27

二、大学班级目标管理的作用29

第三节 大学班级目标管理过程31

一、制定目标31

二、实施目标33

三、评估目标35

第三章 大学班级规范管理43

第一节 班级规范的功能44

一、控制功能44

二、自律功能45

第二节 班级规范的类型45

一、个体规范、群体规范及集体规范45

二、学习规范、生活规范及活动规范46

三、正式规范与非正式规范47

第三节 班级规范的形成48

一、班级规范形成的因素48

二、班级规范形成的标志51

第四节 班级规范的培养53

一、加强师德建设53

二、建立健全的班级管理制度55

三、正确引导集体舆论57

四、适时调节班级规范59

第四章 大学班级干部管理60

第一节 大学班级干部的任免60

一、民主选举班级干部60

二、定期轮换班级干部64

第二节 大学班级干部的培养67

一、学校定期培训67

二、各系及时总结70

三、班主任亲临指导71

第三节 大学班级干部腐败现象透视及防范措施72

一、大学班级干部腐败现象透视72

二、大学班级干部腐败现象的防范措施74

第五章 大学班级学习管理76

第一节 大学班级学习的特征76

一、大学班级学习的一般特征77

二、大学班级学习的特殊性80

第二节 影响大学班级学习的因素85

一、班级学习动机主导性的影响86

二、班级学习态度倾向性的影响87

三、班级学习兴趣一致性的影响88

四、班级学习氛围的影响89

第三节 培养和建设良好的班级学风90

一、明确学习目的，树立专业思想91

二、建立健全的班级学习制度，强化学习行为93

三、正确处理竞争与合作的关系96

第六节 大学班级文化管理102

第一节 大学班级文化的特征与功能102

一、大学班级文化的特征103

二、大学班级文化的功能104

第二节 影响大学班级文化的因素106

一、社会文化的影响106

二、校园文化的影响107

第三节 大学班级文化的建设108

一、 营造良好的班级氛围108

二、加强网络文化管理111

三、重视寝室文化建设113

四、加强课桌墙壁文学的治理115

第七章 大学班级科研管理125

第一节 大学生科研观现状透视125

一、科研神秘观126

二、科研无用观127

三、科研抄袭剽窃模仿观127

四、科研身价观129

五、科研惟文观130

第二节 大学生科研方法131

一、科研的基本方法131

二、大学生科研步骤134

第三节 建立导师制指导大学生科研141

一、导师制溯源141

二、导师指导大学生科研的方法143

三、导师制应注意的问题147

第八章 大学班级经费管理150

第一节 大学班级经费来源与开支范围150

一、大学班级经费来源151

二、大学班级经费开支范围152

第二节 大学班级经费管理方法155

一、成立班级经费管理小组155

二、设置科目与账户157

三、大学班级经费记录方法158

第三节 大学班级经费核算程序161

一、编制会计分录161

二、登记账簿164

三、试算平衡166

第四节 大学班级经费管理中应注意的问题167

一、确定适度的收取班费标准167

二、实施“三大件”分离制度168

三、合理公平使用班费168

四、取得合法的凭证169

五、签报手续齐全169

六、自觉接受班级成员的监督169

第九章 大学班级人际交往管理171

第一节 大学生人际关系的主要类型172

一、师生关系172

二、同学关系173

三、同乡关系174

四、与其他人员的关系174

第二节 大学生人际交往的方式和特点175

一、大学生人际交往的方式175

二、大学生人际交往的特点179

第三节 影响大学生人际交往的因素181

一、时间与空间因素181

二、相似与互补因素182

三、能力与特长因素182

四、仪表与品质因素183

五、性格与性别因素184

第四节 大学班级人际交往管理的措施186

一、重视大学生人际交往素质培养和技能训练186

二、加强师生之间的沟通192

三、正确处理同乡、异性、网友之间的关系194

第十章 大学班级冲突管理198

第一节 大学班级冲突的特征及效应198

一、大学班级冲突的特征199

二、大学班级冲突的效应202

第二节 大学班级冲突的类型及诱因206

一、大学班级冲突的类型206

二、大学班级冲突的诱因209

第三节 大学班级冲突的预防和协调212

一、大学班级冲突的预防213

二、大学班级冲突的协调216

参考书220