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第一章 绪论1

第一节 问题的提出1

第二节 核心概念界定4

第三节 职业教育集团化办学的研究进展6

第二章 职业教育集团化办学模式的国内外比较研究14

第一节 国外职业教育集团化办学模式分析14

第二节 国内职业教育集团化办学模式分析19

第三节 职业教育集团化办学的国际经验对我国的启示25

第三章 职业教育集团化办学政策环境的实证研究32

第一节 我国职业教育集团化办学的政策现状32

第二节 四川省职业教育集团化办学政策环境的实证调研39

第三节 优化职业教育集团化办学政策环境的政策建议48

第四章 区域旅游专业职教集团人才培养生态圈理念下的“政府统筹、龙头引领、利益驱动”成都模式55

第一节 创新构建区域旅游专业职教集团人才培养生态圈55

第二节 “政府统筹、龙头引领、利益驱动”的成都模式——以成都旅游职教集团为例60

第三节 建立“三全三化”旅游专业职教集团人才培养生态机制66

第五章 职业教育集团化办学“成都模式”的治理结构探索69

第一节 人才培养生态圈理念下的职业教育集团化办学管理体制69

第二节 职业教育集团化办学成都模式的“一体两翼”治理结构75

第六章 中高职衔接一体化人才培养模式改革84

第一节 “成都模式”视野下的中高职衔接一体化人才培养84

第二节 成都旅游职教集团的中高职衔接一体化人才培养90

第三节 成都旅游职业教育集团中高职衔接一体化人才培养方案104

第七章 产学研衔接一体化服务能力建设119

第一节 利益驱动下的职教集团产学研一体化119

第二节 成都旅游职教集团的产学研衔接一体化运行机制建设123

第三节 成都旅游职业教育集团产学研一体化的典型案例129

第八章 职业教育集团化办学“成都模式”的管理制度建设133

第一节 成都旅游职业教育集团共享型实训基地管理制度133

第二节 成都旅游职教集团中高职衔接人才培养标准137

第三节 成都旅游职业教育集团产学研合作制度161

第九章 职业教育集团化办学“成都模式”的研究与实践成效168

第一节 本课题的理论贡献与不足168

第二节 成果的应用与推广效果170

参考文献182

后记198

附录200

《成都市教育局统筹城乡职业教育“3+N”集团化办学实施方案》201

《成都旅游职业教育集团章程》（修订版）207

《职业教育集团化办学的政策支持》调查问卷216