高中语文过程化写作课程导论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

高中语文过程化写作课程导论PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪言1

第一章 过程化写作课程研究的基本定位5

第一节 课程目标观照下的过程化写作5

一、目标的错位与内容的异化5

二、写作课程标准的细化9

第二节 学情观照下的过程化写作13

一、基于学情的写作课程设计13

二、写作学情探测的方法及案例15

第三节 活动观照下的过程化写作21

一、写作活动的性质与类型21

二、写作过程中教师介入方式与实施策略26

第二章 过程化写作课程内容的选择与开发38

第一节 现有写作课程内容的现状与反思38

一、写作课程内容建设的现状38

二、写作课程内容建设的建议50

第二节 写作课程的类型研究综述50

一、目前中学写作课程的基本类型50

二、过程化写作课程设计54

三、设计要点列举56

第三节 过程化写作课程内容的选择与开发57

一、过程化写作课程内容的开发路径57

二、“文体”选择的合理性与局限性59

三、写作知识的开发与选择61

第三章 写作教材内容的过程化呈现64

第一节 写作教材目标、内容及呈现之比较64

一、三套写作教材目标比较64

二、三套教材写作内容的选择与开发之比较70

三、现有写作教材内容的呈现特点75

第二节 写作知识的过程化呈现80

一、学生写作知识获得过程图解81

二、教材写作知识的过程化呈现82

第三节 写作练习的过程化呈现86

一、中美写作练习呈现方式之比较86

二、写作练习过程化呈现的方法90

第四章 过程化写作教材体例构想与解说92

第一节 教材体例构想与解说92

一、《过程化写作》知识结构图解93

二、《过程化写作》体例结构图解94

三、《过程化写作》单元结构图解95

第二节 《过程化写作》编写大纲框架97

一、目录框架97

二、《过程化写作》编写说明99

第三节 戏剧写作（单元样章）100

第五章 过程化写作课程的实施与评价118

第一节 写作教学过程中师生关系之辨118

一、“善写”与“善教”118

二、“教练说”与“催产说”120

三、写作教学中的师生关系122

第二节 课例及评析126

一、记叙文写作课例评析126

二、议论文写作课例评析132

三、实用文写作课例评析148

四、文学写作课例评析151

第三节 过程化写作课程评价158

一、多元的评价主体159

二、多层的评价标准160

三、多面的评价内容171

四、多样的评价方式171

第六章 过程化写作课程的困惑与展望179

第一节 困惑：写作过程指导的有为与无为179

一、教师在学生写作过程中的无为179

二、教师在学生写作过程中的有为182

第二节 展望：过程化写作课程的双重价值183

一、过程化写作课程的学科价值183

二、过程化写作课程的生命价值185

主要参考文献188

索引193