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绪论1

序［胡代光］1

上篇 教育的社会经济功能19

引言19

第一章 教育和就业23

第一节 教育在解决一般性就业问题中的作用24

第二节 教育在解决结构性就业问题中的作用：近期分析33

第三节 教育在解决结构性就业问题中的作用：长期分析40

第四节 以灵活的教育形式适应就业的多样化47

第五节 教育在解决个人职业选择性就业问题中的作用57

第二章 教育和国际收支平衡69

第一节 教育和劳动密集型经济69

第二节 教育在由劳动密集型经济向劳动密集与资本(资金)密集型经济并重状态转变中的作用80

第三节 教育和知识密集型经济90

第四节 教育和基本内向型开放经济98

第一节 收入分配和经济效率之间的关系107

第三章 教育和收入分配107

第二节 教育在收入分配和经济效率协调中的作用117

第三节 教育与收入分配之间的关系的进一步探讨125

第四节 受教育者的“无形收入”和“无形支出”137

第四章 教育和社会主义经济、社会发展目标149

第一节 对社会主义经济和社会发展目标的理解149

第二节 经济增长本身不是社会评价的标准157

第三节 教育在实现社会主义经济和社会发展目标中的作用162

第五章 教育和财政收支175

第一节 教育和财政之间关系的长期考察176

第二节 教育和财政之间近期矛盾的解决途径186

第三节 教育支出对财政收入增长的连锁反应195

下篇 智力投资的经济效果205

引言205

第一节 智力投资经济效果的定义209

第六章 智力投资与物质生产领域内的投资的区别209

第二节 智力投资经济效果的特点213

第三节 评现代西方经济学家的增长因素分析220

第四节 关于“反事实度量法”230

第七章 衡量智力投资宏观经济效果的指标245

第一节 智力投资宏观经济效果的表现形式245

第二节 “能力工资”计算方法247

第三节 “知识与技能标准分”计算方法250

第四节 专业改变率和专业人员缺员率计算方法255

第五节 关于培养周期问题259

第八章 智力投资微观经济效果的分析264

第一节 同级同类教育单位投资经济效果的比较264

第二节 知识转化的“滞后”与教育单位投资经济效果的比较277

第三节 毕业生的“发展潜力”与教育单位投资经济效果的比较284

第四节 知识废旧率与教育单位投资经济效果的比较291

第五节 师资队伍的成长与教育单位投资经济效果的比较299

第九章 不同地区智力投资经济效果的分析307

第一节 对地区智力投资的理解307

第二节 地区智力投资不同含义下地区智力投资经济效果的比较312

第三节 地区入学率318

第四节 地区客观条件的不同与地区智力投资经济效果的差异322

第十章 提高智力投资经济效果的途径327

第一节 通过多种途径提高智力投资宏观经济效果327

第二节 智力投资宏观决策的重要性341

第三节 单个教育单位投入量的确定和教育单位的适度规模349

第四节 单个教育单位投入量中的要素替代364

第五节 智力投资领域内的要素流动和学校布局376

第六节 智力投资中对国外资源的利用及其经济效果392

第七节 有效的智力投资和无效的智力投资402

后记412