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第1部分 激发情感2

1.1 自然观察宾果2

1.1.1 边享受自然，边接触自然、观察自然2

1.1.2 观察自然宾果游戏3

1.1.3 森林里面的宾果游戏7

1.1.4 其他自然观察宾果游戏的版本（1）：找宝物8

1.1.5 其他自然观察宾果游戏的版本（2）：秋天到树林去吧9

1.1.6 其他自然观察宾果游戏的版本（3）：回头看10

1.1.7 自然观察宾果游戏的其他版本（4）：春天和夏天11

1.1.8 自然观察宾果游戏的其他版本（5）：找相同落叶12

1.1.9 自然观察宾果游戏的其他版本（6）：找相同果核13

1.2 形成共识的等级排列14

1.2.1 在小组内达成意见一致时决定排位15

1.2.2 根据小组内的一致意见决定等级15

1.2.3 工作表基本模式17

1.2.4 对工作表的解释（对个别项目的解释）17

1.2.5 回顾评价表20

1.2.6 森林保护版本工作表（钻石图形的等级）21

1.2.7 水资源保护版本工作表23

1.2.8 进行调查—东亚水质的污染25

1.2.9 保护环境选择有效行动的排序活动26

1.3 角色扮演27

1.3.1 关于角色扮演的说明27

1.3.2 角色扮演（role play）：基础版本—开发“悠闲自在的丘陵”28

1.3.3 角色卡29

1.3.4 设定角色扮演的各种各样的条件（1）30

1.3.5 设定角色扮演的各种各样的条件（2）31

1.3.6 设定角色扮演的各种各样的条件（3）32

1.3.7 关于角色扮演33

1.3.8 用完整的剧本表演小品：便利店的饮食文化34

1.4 布艺剧场37

1.4.1 可观看、触摸和感觉的布艺剧场37

1.4.2 曾根海滩的生物—袋子宾果游戏43

1.4.3 制作布制生物模型！（苍鹭）44

1.5 共建生物小乐园—生态池塘49

第2部分 探究问题60

2.1 保护水资源 防止水污染60

2.1.1 全球淡水危机60

2.1.2 世界水资源分布—达成共识活动61

2.1.3 完成水的用途树—竞赛活动63

2.1.4 水的旅行64

2.1.5 说唱与水有关的词和歌—娱乐活动64

2.1.6 画出不同流域的土地面积和水资源量—科学描述65

2.1.7 家庭节水审计—行动起来66

2.1.8 防止水污染—1分硬币上的水66

2.1.9 模拟工农业发展带来的河流污染67

2.2 关于能源的活动72

2.2.1 关于能源的活动背景72

2.2.2 不可思议的电73

2.2.3 认识能源分类74

2.2.4 认识太阳能75

2.2.5 了解家庭电器消耗电能状况77

2.2.6 学校用电情况调查78

2.3 工业、农业生产与环境变化80

2.3.1 东亚经济发展与环境变化80

2.3.2 牛奶盒的生命历程81

2.3.3 工厂建在哪儿82

2.3.4 家乡河流污染调查83

2.3.5 农药富集87

2.3.6 生命之网88

2.4 生物多样性保护89

2.4.1 保护生物多样性的重要性89

2.4.2 消失了还能再回来吗90

2.4.3 迷人的山野92

2.4.4 松子的故事93

2.4.5 栖息地95

2.4.6 三代人的生物分布图96

2.4.7 判断对与错99

2.5 沙漠化问题100

2.3.1 认识我们身边的粉尘101

2.3.2 山羊为什么穿上了花衣服104

2.3.3 防沙治沙 迫在眉睫107

2.3.4 有关沙漠化和治理沙漠化措施的问答111

第3部分 澄清价值118

3.1 科学技术的发展与生命伦理118

3.1.1 序言118

3.1.2 开始思考119

3.1.3 汽车的光和影120

3.1.4 为了生存的动物通道121

3.1.5 生命和痛苦123

3.1.6 生命的价值124

3.1.7 〈深化问题〉阻止鸟与飞机的冲撞125

3.2 开发与保护126

3.2.1 开发与保护的冲突126

3.2.2 要风力还是树林127

第4部分 传统智慧136

4.1 全球气候变暖和传统文化136

寻宝之旅136

主题1：什么是全球气候变暖现象？137

主题2：保存食物137

主题3：染布140

主题4：造房子141

主题5：结束旅行142

4.2 中日韩的传统工艺143

主题1：中国的手工剪纸143

主题2：简易风筝147

主题3：韩国的索泰（鸟竿）151

后记155