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第一章 师爱无价 师德为本1

第一节 师爱无价力无穷1

师爱无价1

破茧成蝶9

师爱可以创造奇迹12

用爱浇灌学生的心灵14

将师爱洒向每一位学生16

第二节 一言一行显师德19

把师德落实到一言一行中19

用良好的师德形象感召学生22

爱就是最好的教育29

第二章 以身立教 为人师表32

第一节 以身作则重身教32

工作要自动自发32

用榜样引领学生34

精心地在学生心灵上播种35

桃李不言，下自成蹊39

第二节 真才实干树威信42

用温暖的爱浇灌每一朵花42

用语言的魅力感染学生44

用宽容的心包容学生48

做一个有魅力的班主任50

第三章 勇担责任 投身事业53

第一节 教书育人满桃李53

班主任是种称谓更是种责任53

把班主任工作当作一种事业56

第二节 甘为人梯终不悔58

热心从教，甘为人梯58

用心做好班主任工作60

第四章 感情真挚 亲和有力66

第一节 以情施教用真情66

以情施教 以情育情66

转化学生以情感为着力点68

用爱心感化学生70

做富有人情味的班主任72

第二节 关爱学生能亲和76

做到亲和又不失威严76

情是师生交流的纽带79

第五章 高尚品格 人格魅力81

第一节 高尚品格铸师魂81

高尚的品格会影响孩子的一生81

拥有独特的人格魅力83

倾注人文关怀展示班主任魅力89

第二节 独特魅力有源头94

魅力源于班主任管理有方94

魅力源于班主任博学多才97

魅力源于班主任师德高尚101

魅力源于班主任爱满天下103

魅力源于班主任语言幽默107

第六章 广博学识 精湛技艺110

第一节 广博学识有绝活110

要有广博的学识110

要有拿手绝活113

第二节 精湛技艺真本事115

把握好学生的心理健康教育115

把握好后进生的转化工作119

把握优秀生的思想动态123

把握与学生谈话的技巧125

把握好批评的艺术129

第七章 良好心态 激情工作135

第一节 工作心态要豁达135

用平和的心态对待班主任工作135

班主任的管理目标要定得高一些142

第二节 完成工作有激情146

做一个富有激情的班主任146

用激情带动学生的学习热情150

要把积极向上的一面带给学生154

第八章 学生为本 班级和谐158

第一节 班级管理要科学158

增强学生的集体荣誉感158

建立威信高的班委会162

拥有独特的班级管理艺术165

善于挖掘学生身上的闪光点176

正确面对学生的错误或缺点178

维护学生的自尊心181

第二节 班级荣誉要维护186

建立完善的班规186

培养优良的班风和学风191

第九章 家校互动 合力育人194

第一节 家校互动有渠道194

设立班级博客194

设立班级QQ群199

第二节 合力育人有方法203

家校互联的方式203

班主任如何取得家长的信任207

要站在家长或学生的角度看问题214

第十章 与时俱进 开拓创新218

第一节 孜孜不倦学习忙218

班主任因终身学习而精彩218

终身学习给班主任持久的动力219

第二节 积极进取观念新223

网络给了班主任无限的空间223

新时代对班主任素养提出更高的要求225