图书介绍
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- 夏威主编 著
- 出版社: 济南:山东大学出版社
- ISBN:7560727603
- 出版时间:2004
- 标注页数:374页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:390页
- 主题词:大学生-素质教育-研究
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图书目录
目录1
第一章 素质通论1
第一节 人的素质的概念2
第二节 人的素质的基本特征7
第三节 现代人的素质要求13
第二章 素质教育与人的全面发展19
第一节 素质教育的含义20
第二节 素质教育的基本特征22
第三节 素质教育的内容23
第四节 素质教育的规律及转化27
第五节 素质教育的目的及意义33
第六节 素质教育的发展状况35
第七节 素质教育的发展趋势39
第三章 道德素质教育——全面发展的核心48
第一节 道德素质教育的基本含义48
第二节 道德素质教育的内容52
第三节 道德素质教育的特点58
第四节 道德素质教育的原则63
第五节 道德素质教育的方法途径66
第四章 思想政治素质教育——全面发展的灵魂79
第一节 思想政治素质教育的基本含义79
第二节 思想政治素质教育的内容81
第三节 思想政治素质教育的特点87
第四节 思想政治素质教育的原则89
第五节 思想政治素质教育的方法途径98
第五章 文化素质教育——全面发展的本源105
第一节 文化素质教育的基本含义105
第二节 文化素质教育的意义107
第三节 文化素质教育的内容113
第四节 文化素质教育的原则117
第五节 文化素质教育现状分析122
第六节 文化素质教育的方法途径126
第一节 专业素质教育的基本含义135
第六章 专业素质教育——全面发展的主导135
第二节 高等教育的特点与专业设置138
第三节 社会的发展需要高素质的专业人才142
第四节 如何培养与提高专业素质149
第七章 心理素质教育——全面发展的基础158
第一节 心理素质教育的基本含义158
第二节 心理素质教育与其他素质教育的关系161
第三节 衡量心理健康的标准163
第四节 影响心理健康的主要因素169
第五节 学生心理障碍的几种类型173
第六节 个性的发展对心理素质的影响176
第七节 当代青年学生的“网络心理”182
第八节 心理素质教育的原则189
第九节 如何开展心理素质教育193
第八章 身体素质教育——全面发展的前提196
第一节 身体素质教育的基本含义196
第二节 身体素质教育的内容199
第三节 青年学生自我身体形象的塑造203
第四节 身体素质教育的原则209
第五节 身体素质教育与其他素质教育的相互作用212
第六节 身体素质教育的方法途径215
第一节 审美素质教育的基本含义222
第九章 审美素质教育——全面发展的途径222
第二节 审美素质教育的内容227
第三节 审美素质教育的特点244
第四节 审美素质教育的原则248
第五节 审美素质教育的方法途径251
第六节 常见艺术门类及鉴赏255
第十章 人际关系培养——全面发展的条件265
第一节 人际关系培养的基本含义265
第二节 人际关系在现代社会中的体现269
第三节 大学生人际关系的特点及影响因素272
第四节 大学生人际关系的表现形式275
第五节 大学生人际关系障碍与交往危机278
第六节 大学生人际交往的技巧283
第十一章 学习能力与适应能力培养——全面发展的保障294
第一节 学习能力的基本含义294
第二节 学习能力的培养298
第三节 适应能力的基本含义310
第四节 适应能力的培养316
第五节 学习能力与适应能力培养的必要性及相互关系326
第十二章 竞争意识与创新意识培养——全面发展的动力328
第一节 竞争意识与创新意识的基本含义328
第二节 竞争意识与创新意识培养的内容331
第三节 竞争意识与创新意识培养的特点334
第四节 竞争意识与创新意识培养的原则343
第五节 竞争意识与创新意识培养的方法途径349
第十三章 组织能力与决策能力培养——全面发展的优势352
第一节 组织能力与决策能力的基本含义353
第二节 组织能力与决策能力培养的内容355
第三节 组织能力与决策能力培养的特点357
第四节 组织能力与决策能力培养的原则364
第五节 组织能力与决策能力培养的方法途径368
参考书目372
后记373
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