怎样让幼儿喜欢你 给幼儿教师的热身手册【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一章 幼儿的喜爱是幼儿教师成功的第一步3

第一节 幼儿教师一定要赢得幼儿的喜爱3

幼儿的喜爱是成就幼儿与教师关系的润滑剂3

赢得幼儿的喜爱才能开展对幼儿的教育6

赢得幼儿的喜爱是幼儿身心发展的保障8

幼儿的喜爱是幼儿教师幸福感的源泉11

第二节 幼儿对幼儿教师的喜爱有不同的阶段15

赢得幼儿的喜爱是一个过程15

幼儿对幼儿教师喜欢的三个阶段18

懂得接受幼儿付出的爱21

让幼儿感受到幼儿教师的爱24

第三节 幼儿对幼儿教师喜爱的特点28

幼儿喜爱的外露性28

幼儿喜爱的易变性31

幼儿喜爱的盲目性34

幼儿喜爱的独占性37

第二章 适应角色，从学生向幼儿教师的完美转身43

第一节 幼儿教师要懂得角色转换43

幼儿教师角色转换的意义43

幼儿教师角色的转换是全方位的46

幼儿教师角色转换的因素49

做一个惹人爱的幼儿教师52

第二节 幼儿教师要定位好自己的角色56

走出“常套角色”，从独奏者走向伴奏者56

扮演好幼儿个性发展的导师59

扮演好“人际关系艺术家”的角色62

扮演好“学习者和学者”的双重角色65

第三节 完成从学生到教师的完美转身68

要掌握反思的力量68

做幼儿知识的引导者和评价者71

要拥有成熟的心态74

第三章 贴近幼儿的内心，以童心成就童心79

第一节 弄懂幼儿的内心，理解幼儿的童心79

保持一颗童心，用爱赢得幼儿的心79

要懂得主动地了解幼儿82

理解并积极地培养幼儿的同情心85

关注和培养幼儿关爱他人的行为88

第二节 宽容处事，赢得幼儿的童心92

宽容的心是幼儿喜欢幼儿教师的前提92

心平气和，以温和的态度对待幼儿95

要懂得耐心等待98

对幼儿的教育要有恒心101

第三节 让幼儿表现自己，成就孩子的童心104

理解并积极引导幼儿的表现欲104

清楚幼儿自我表现的方式和特点107

引导幼儿挑战的欲望110

允许并鼓励幼儿为自己的言行辩解113

第四节 在彼此交往中成就幼儿的安全感117

给予幼儿充足的交往机会117

让幼儿经历有效的合作学习120

要善于充当“局外人”123

懂得建立与幼儿之间的“私交”126

教给幼儿必要的交往技能129

第四章 精心呵护，避免走入幼儿教育的误区135

第一节 与幼儿地沟通和表达需要策略135

不要被动地回应幼儿135

不要轻易给幼儿定调138

不要对幼儿说反话141

要允许幼儿说“不”144

第二节 活动时幼儿教师要多花些心思147

不要忽视与幼儿的互动147

不要忽略对幼儿的肯定和表扬150

不要忽视幼儿情绪的变化153

不要放纵自己情绪的宣泄156

让幼儿拥有属于自己的空间159

第三节 幼儿教师不能轻视细节163

不侵犯幼儿的隐私163

不冷落任何一个幼儿166

不让幼儿无事可做169

经常和幼儿一起玩耍172

对幼儿的饮食和休息不能忽视175

第五章 做一个有魅力的幼儿教师181

第一节 恰当而良好的形象成就幼儿的第一美感181

得体合适的着装是美的最直观印象181

适当的化妆能够增添自己的魅力184

适宜的仪态赢得幼儿的好感187

避免做出不文明的行为190

微笑，是幼儿教师最美的语言192

第二节 拥有幽默感更能赢得幼儿的喜爱196

对幼儿实施幽默化的教育196

对幼儿进行幽默化的批评和提醒199

用幽默化的方式化解幼儿的尴尬202

适当地拿自己来做幽默的材料205

第三节 做一个德才兼备的幼儿教师209

善于展示并积极丰富自己的知识技能209

幼儿教师需要始终保持学习的姿态212

形成自己的专业优势215

幼儿教师要时刻注重自己的德行216

第四节 让自己的幸福感赢得幼儿的青睐219

始终热爱自己的工作219

让快乐成为幼儿教师的人生态度222

积极营造良好的同事关系225

积极地投身体育运动228