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数学篇3

为有源头活水来——《左和右》教学设计&田硕3

体验是低年级统计教学的灵魂——《买书》教学设计&刘颖12

在数学活动中学数学——《认识乘法》教学设计&王云17

让我们一起欣赏学生——《角的初步认识》教学设计&何秀雯25

流动在指尖上的智慧——《平行四边形的认识》教学设计及思考&刘健37

分纸中的数学问题——《分数初步认识》教学设计&赵雪丽44

让数学好“玩”起来——《可能性》教学设计&韩鹏53

在操作比较中体会“单位化”——《面积单位》教学设计&李宏娟63

让数学课闪动学生思维的火花——《折线统计图》教学设计&廖丽莎70

一是一！二是二！一是一？二是二？——《分数再认识》教学设计&王雪峰77

放大“问题”，启迪“智慧”——《质数与合数》教学设计&李宁84

启航之地——《生活中的比》教学设计&王杰93

为孩子多储存些发展的后劲——《圆的周长》教学设计&孙雪林103

科任篇115

从细节入手，关注学生的学习过程——《食物在人体中的“旅行”》教学设计&石润芳115

取自生活，尊重个体，合作探究——《热是怎样传递的》教学设计&杨融冰128

在科学课上充分探究——《它是哪种岩石》教学设计&许志华137

在科学课中还原真实——《火山喷发》教学设计&李颖144

在动静结合中带给学生全方位的音乐体验——《DO RE MI》教学设计&杨连芳150

唱好歌原来这么“简单”——《春天举行音乐会》教学设计&康万德156

娃娃唱戏，国粹生辉——《走近京剧》教学设计&朱小云162

汉字趣演变，书画艺同源——《有趣的汉字》教学设计&贾继红169

小设计，大学问——《杯子的设计》教学设计&方芳184

活泼是孩子的天性——《竹竿舞》教学设计&吴颖华197

欢快的呼啦圈——《单、双脚跳》教学设计&陈壮卫203

小毽子，大学问——《后滚翻》教学设计&李晓霞209

球趣——《双手胸前传接球》教学设计&马立军215

为学而教——《利用自选图形添加文章插图》教学设计&任辉222

用“画图”描绘多彩的生活——《矩形和椭圆》教学设计&李岩232

情感互动式的快乐教学——《鼠标操作——有趣的小游戏》教学设计&蔡青238

调动学生主动性，提高课堂教学的实效——《寓言故事》教学设计&何立新250

情美，爱美，德美——《读懂爸爸妈妈的心》教学设计&张青256