图书介绍

课:为学生设计【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

课:为学生设计
  • 孙文波主编 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:7308074766
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:236页
  • 文件大小:64MB
  • 文件页数:244页
  • 主题词:课堂教学-课程设计-中小学

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

课:为学生设计PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

绪论1

上篇 理论篇——课为学生设计一、课为教师而设计——课堂教学设计中的通病9

(一)课堂缺失学生学习的真正主动10

(二)课堂时常脱离学生的实际11

(三)课堂缺失学生有价值的思考和活动13

(四)课堂缺失对学生持续学习的重视13

二、课要为学生而设计——五星教学设计促进改变14

(一)设计任务型问题,让学习真正主动14

(二)激活旧知,让学习更贴近实际18

(三)信息提供,展析新知,让思考更加积极18

(四)尝试应用,让学习更加生动21

(五)整合提高,使学习更重发展22

三、教学设计的发展趋势展望24

(一)教学设计整体性更强24

(二)学科整合的要求更高24

(三)信息技术应用更多25

(四)学生学习方式更趋多样化25

(五)对教师的素质提出新的要求25

下篇 应用篇——五星教学模板示例一、数学学科教学模板27

二、语文、思品学科教学模板91

三、英语学科教学模板147

四、科学学科教学模板166

五、音、体、美学科教学模板179

六、信息、综合实践课教学模板214

热门推荐