图书介绍

大班额教学新视野 学习共同体构建与教学方式变革【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

大班额教学新视野 学习共同体构建与教学方式变革
  • 潘洪建，沈文涛主编 著
  • 出版社： 镇江：江苏大学出版社
  • ISBN：9787811304350
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：345页
  • 文件大小：20MB
  • 文件页数：355页
  • 主题词：中小学－教学研究

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图书目录

第一篇 现状研究1

第一章 研究现状3

一、大班额教学研究进展3

二、学习共同体研究进展9

三、学习方式研究进展16

第二章 实践现状25

一、大班额教学现状25

二、大班额学习现状33

第二篇 大班额学习共同体构建研究41

第三章 学习共同体概观43

一、学习共同体概念辨析43

二、学习共同体的基本特征52

三、大班额学习共同体的构成系统56

四、大班额学习共同体的基本理念57

第四章 大班额学习共同体构建66

一、大班额学习共同体构建的阶段66

二、大班额学习共同体构建的原则75

三、大班额学习共同体构建的策略77

第五章 大班额学习共同体构建的行动研究92

一、语文学习共同体构建的行动研究92

二、历史学习共同体构建的行动研究103

三、英语学习共同体构建的行动研究112

四、数学学习共同体构建的行动研究126

五、物理学习共同体构建的行动研究137

六、化学学习共同体构建的行动研究147

第六章 大班额学习共同体运行研究160

一、学校大班额学习共同体的建设160

二、网络学习共同体平台的构建171

第三篇 大班额教学方式变革研究185

第七章 大班额自主学习187

一、自主学习概观与教学策略187

二、大班额外语自主学习的行动研究193

三、大班额物理自主学习的行动研究207

第八章 大班额合作学习214

一、合作学习概观与教学策略214

二、大班额语文合作学习的行动研究225

三、大班额英语合作学习的行动研究233

第九章 大班额分层教学250

一、分层教学的内涵与价值250

二、大班额英语隐性分层教学的行动研究256

第十章 大班额个别化教学272

一、个别化教学的概念与意义272

二、大班额语文个别化教学的行动研究276

第十一章 大班额作业布置与批改287

一、作业布置与批改概述287

二、大班额作业布置与批改的实践探索291

第四篇 大班额教学管理研究299

第十二章 大班额教学管理研究301

一、大班额课外作业管理的行动研究301

二、大班额课堂座位安排的行动研究319

三、大班额班级管理的实践探索332

主要参考书目342

后记344

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