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目录1

第一章什么是能力社会1

“社会”种种1

·生产力发展角度：渔猎社会—农业社会—工业社会—信息社会2

·生产关系角度：原始社会—奴隶社会—封建6

社会—资本主义社会6

·文化理念角度：血统社会—权力社会—金钱9

社会—能力社会9

能力社会的本质特征13

·平等性14

·主体性15

·个性化17

·人道化18

·创新性19

·流动性20

·进取性22

·制度化23

·实力精神24

·民主精神25

·开放性27

能力社会的的核心文化理念28

第二章我们将走向能力社会40

历史发展的教训是必须要“弱天命”、“重人力”40

·积极借鉴、吸收西方文化中的优秀成果46

·充分挖掘墨家文化的当代价值，努力建构一种以“能力本位”为核心理念的当代形态的中国文化49

·让道德见之于能力52

市场经济首要的是能力经济54

组织人事制度改革的目标是确立能绩优先的用人机制62

第三章怎样建立能力社会73

由人治走向法治73

由集权走向民主79

由传统计划经济体制走向健全的市场经济体制87

由“权者有其资”走向“能者有其资”93

由“官本位”的用人机制走向“能力本位”的用人机制99

由“权刀依赖”走向“能力依赖”103

基于“能力为本”的理念设计社会制度、社会体制、社会机制、社会组织和社会管理109

·动力机制创新116

·竞争机制创新117

·流动机制创新118

第四章能力社会中的人和社会的存在、发展方式122

社会的存在和发展方式122

·能力经济的确立：能力社会之经济学透视122

·产权首先是对人及其能力的所有权和对能力130

所创造的财富的收益权130

·把“按能绩分配”写在社会的旗帜上134

·人力资本重于物质资本、私人资本138

·平等互助的合作关系、能力关系取代了人身140

依附关系、权力关系、金钱关系140

·纵向的社会关系转变为横向的社会关系146

·人力资源优于自然资源149

·实行能本管理151

·位置的流动性、竞争的平等性和实践的主体性185

·以保护出头鸟和鞭打慢牛的机制运作社会189

·扶持弱者，鼓励强者192

·素质教育可望实现193

·以能绩论英雄196

·将“政治领先”建立在实力领先的基础上201

·人治的评价系统让位于法治的评价系统204

·充分发掘人的潜能、合理配置人力资源将成为206

一项基本国策206

·实行拼人才、抢人才的能力发展战略212

人的存在和发展方式216

·世界为人的能力而开放：人要靠其能力感知216

世界和对象216

·人为追求利益、能力、理性和自立而存在219