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第一章 学校的现代性1

第一节 有关“现代”的理解1

第二节 学校的现代化与现代性6

第二章 现代学校制度的基本理论14

第一节 建立现代学校制度概述14

第二节 现代学校制度的内涵与基本价值取向16

第三节 现代学校制度的基本功能23

第四节 现代学校制度的基本体系和建设的重点27

第五节 现代学校制度的基本类型31

第六节 区域性基础教育阶段现代学校制度研究36

第三章 中小学教育民主初论40

第一节 民主概述40

第二节 教育民主与民主教育概述42

第三节 构建民主的学校教育体系45

第四章 学校民主管理委员会建设实验研究52

第一节 背景、目标52

第二节 组建民主管理委员会工作指南54

第五章 校长队伍的建设60

第一节 校长队伍状况调研60

第二节 校长的任职资格69

第三节 公推直选校长的一般程序70

第四节 校长的主要职权和义务74

第六章 中小学教师队伍建设77

第一节 中小学教师队伍情况77

第二节 中小学教师队伍建设的几个方面81

第七章 学校办学理念85

第一节 学校办学理念的概念与特性85

第二节 学校办学理念的基础、来源88

第三节 学校办学理念的类型90

第四节 如何提炼、形成学校办学理念93

第八章 学校文化建设的相关纲要制订与实施111

第一节 概述111

第二节 精神力、感知力系统117

第三节 执行力系统185

第四节 形象力系统210

第九章 学习型学校建设研究228

第一节 学习型学校的基本特点228

第二节 学习型学校的建设思路231

第十章 学校与社区相互开放教育资源的调查233

第一节 学校开展社区教育的活动场所及资源开放233

第二节 加强中小学校与社区的联系236

第十一章 国外公办中小学管理体制现状239

第一节 美国中小学管理体制239

第二节 法国的基础教育管理体制及近年的改革情况242

第三节 德国的基础教育管理体制及近年的改革情况248

第四节 意大利的基础教育管理体制及近年的改革情况251

第五节 关于国有国办中小学管理制度的几点思考255

附录259

附录一：北京市西城区西四北四条小学章程259

附录二：深圳市蛇口育才教育集团章程270

附录三：深圳市蛇口育才教育集团五年发展规划275

附录四：北京市十一学校文化建设纲要290

附录五：关于实施教科研强校战略的意见308

附录六：关于实施人才强校战略的意见314

后记320