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序1

一、特色与转型1

创特色在新建本科院校中的重要作用3

正视创特色所面临的困难8

合格本科院校建设的主要任务11

关于确定工作重点的思考巧思想政治工作已初步形成特色20

加快合格本科院校建设的几点认识23

积极探索后勤服务社会化的新路35

三年本科建设的主要成绩39

建设合格本科院校需要重视的几对关系43

“树人为本”办学理念的实践47

积累民办本科教育的办学经验52

二、规格与质量59

人才培养的定位61

重视知识、能力、素质的协调发展63

加快转型 教学先导69

提高课堂教学质量74

教学是实现转型的先导和关键78

教学质量是办学的生命线83

与时俱进的质量观86

提高教学质量的蓝图88

深化设计 迎难而上92

深人开展教育质量观的学习与讨论99

“质量工程”特点之解析102

形成教学研究的好风气112

齐心协力搞好改革试点工作116

两年来教学工作的主要成绩119

加强教学工作的几点体会125

课程的改革与创新128

三、学科与师资135

对学科建设作用的再认识137

把学科建设推向一个新阶段143

关于重点学科建设的思考145

兴奋、启示与希望147

大力抓好“百名骨干师资培养工程”152

抓住机遇 发展自己156

做学识渊博、品德高尚的人民教师162

晋升为高级职称后的责任166

师资队伍建设的成绩与经验172

科研与学科建设的新进展176

科研在新建本科院校中的地位182

四、干部与管理187

建设一支高素质的干部队伍189

树立新风貌 率先争一流197

珍惜成绩 健康发展200

百年树人 泽被桑梓204

干部应树立的六个观念206

加强干部队伍自身的建设209

五、规划与评估211

科学制定第三个四年发展规划213

加强内涵建设 迎接教学评估219

对“以建迎评”的认识223

培养战略思维225

关于学校发展规划的若干思考231

对学校创新着力点的思考234

后记238