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目录2

序言………………………………………………………刘海容第一编　教师语言艺术概论第一章 语言、教师、教师语言艺术2

第一节 语言、言语和教师语言2

一、语言2

二、言语3

三、教师语言4

第二节 教师与教师语言艺术6

一、教师6

二、教师语言艺术7

第三节 教师语言艺术的基本特征9

一、学术性12

二、针对性13

三、激励性15

第四节 教师语言艺术的性质和作用18

一、教师语言艺术的性质18

二、教师语言艺术的作用19

一、思想领域21

第五节 教师语言艺术的范围21

二、知识领域22

三、行为领域22

第二章　教师语言艺术的基础25

第一节 教师语言艺术的思想修养25

一、热爱党的教育事业27

二、树立科学世界观28

三、为人师表28

第二节 教师语言艺术的道德修养29

一、教师的道德修养30

二、培养学生的道德观念34

第三节 教师语言艺术的法规修养36

一、教师必须遵守法规36

二、教师的法规修养37

三、培养学生的法规观念38

第四节　教师语言艺术的心理学知识修养39

一、教育教学必须适应学生的心理40

二、教师的心理学修养41

三、掌握学生心理特征，提高教师语言艺术43

第五节 教师语言艺术的逻辑修养45

一、教师语言艺术要符合逻辑规律46

二、教师语言艺术的逻辑修养48

三、提高学生语言表达的逻辑能力49

第六节 教师语言艺术的专业知识修养50

一、教师语言艺术必须以专业知识为基础51

二、提高教师的专业知识水平53

三、用教师的语言艺术提高学生的知识水平53

第三章 教师语言艺术的基本要求和方法55

第一节 基本要求56

一、思想性56

二、科学性63

三、逻辑性66

四、规范性69

五、针对性与可接受性71

六、启发性76

七、示范性78

第二节　主要方法81

一、说明法82

二、论证法83

三、推导法85

四、联系法86

五、比较法88

六、拆开法92

七、突出法93

八、提问法96

九、委婉法98

十、借助法99

十一、综合法101

第三节 要求和方法的示例103

第二编　教师语言艺术的实践领域126

第一章　课堂领域126

第一节 导入新课的教师语言艺术126

一、导入新课的重要性127

二、导入新课的方法131

三、各种方法的适用条件和教师语言艺术的选择143

第二节 讲授的教师语言艺术147

一、教师语言艺术直接关系课堂讲授效果147

二、讲授的类型和方法153

三、各种类型和方法的适用条件和教师语言艺术的160

选用160

第三节 导读课的教师语言艺术166

一、导读的概念166

二、导读的任务和方法169

三、导读的要求187

第四节 指导练习的教师语言艺术190

一、练习在课堂教学中的地位190

二、练习课的方法194

三、练习方法与教师语言艺术选用200

第五节 指导诵读的教师语言艺术207

一、诵读的作用和要求207

二、诵读的方法211

三、指导诵读要注意的问题215

四、指导诵读的教师语言艺术219

一、板书是语言艺术的书写形式224

第六节 板书的教师语言艺术224

二、板书的作用和要注意的问题226

三、板书的形式233

四、板书语言和口头语言的配合244

第七节 演示教学的教师语言艺术247

一、演示教学的重要性247

二、演示方法及其教学语言的运用248

一、自学在课堂教学中的地位和作用259

第八节 指导自学的教师语言艺术259

二、指导自学的方法及教师语言艺术261

三、培养自学能力的方法和教师语言艺术265

四、大学生的自学方法275

五、指导自学要注意的问题276

第九节 现代化教学手段课的教师语言艺术280

一、现代化教学手段的发展趋势280

二、现代化教学手段的种类和运用282

三、现代化教学手段课的教师语言艺术284

第二章　课外活动领域288

第一节 学生课外活动与教师语言艺术288

一、学生课外活动概述288

二、课外活动的内容、形式和教师语言291

艺术的运用291

三、课外活动对教师语言艺术的要求293

第二节 指导学科小组的教师语言艺术296

一、各种学科小组和教师语言艺术296

二、学科活动的教师语言艺术的运用299

第三节 学生文娱活动和教师语言艺术311

一、文娱活动的教育作用311

二、文娱活动和教师语言艺术313

第四节 指导学生竞赛、比赛的教师语言艺术322

一、竞赛和比赛的意义和形式322

二、竞赛和比赛中的教师语言艺术324

第五节 指导社会实践活动的教师语言艺术334

一、参观、访问、社会调查和社会劳动的意义334

二、社会实践活动中的教师语言艺术337

第六节 指导学生演讲活动的教师语言艺术344

一、演讲活动概述344

二、演讲活动中的教师语言艺术的运用349

第三章　思想政治工作领域369

第一节 思想政治工作和教师语言艺术369

一、思想政治工作概述369

二、教师语言艺术的选用及其原则374

二、指导班会、团队日活动中的教师语言艺术378

一、班会、团队日是思想政治教育的基本形式378

第二节 班会、团队日活动的教师语言艺术378

第三节 同学生谈心的教师语言艺术383

一、谈心要有针对性384

二、谈心的教师语言艺术395

第四节 家长工作的教师语言艺术404

一、家长工作的重要意义和主要形式404

二、家长工作中教师语言艺术的运用405

后记408