图书介绍

中小学校本研训概论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

中小学校本研训概论
  • 程正彪等编著 著
  • 出版社： 湖南人民出版社；高等教育出版分社
  • ISBN：9787543883031
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：175页
  • 文件大小：11MB
  • 文件页数：184页
  • 主题词：中小学－师资培训－概论

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图书目录

第一章 绪论1

第一节 校本研训概述1

第二节 校本研训目的、过程和特点4

第二章 校本研训的理论渊源8

第一节 终身教育理论与校本研训8

第二节 成人学习理论与校本研训16

第三节 教师专业化理论与校本研训21

第三章 校本研训的历史与现状28

第一节 国外校本研训的发展28

第二节 国内校本研训的发展33

第三节 校本研训的现状分析41

第四章 校本研训的价值取向51

第一节 校本研训的价值取向51

第二节 校本研训的角色定位54

第五章 校本研训的目标设计62

第一节 校本研训目标设计的理论依据62

第二节 校本研训目标的类型68

第三节 校本研训目标的确定72

第六章 校本研训的内容设计78

第一节 依据教师专业标准的研训内容设计78

第二节 依据教师专业发展阶段及校本研训目标定位的内容设计83

第七章 校本研训的模式设计101

第一节 校本研训模式概述101

第二节 目前我国中小学校本研训常用的模式104

第八章 校本研训的方式设计125

第一节 基于学校发展目标的“研训一体”方式125

第二节 基于教师个人教育教学改进计划的校本研训方式127

第三节 基于课堂教学研究的校本研训130

第四节 基于校际协作的校本研训134

第五节 基于教师专业发展网络平台的校本研训135

第九章 校本研训的管理设计137

第一节 校本研训管理的指导思想137

第二节 校本研训规范化管理的制度、原则及要素141

第三节 校本研训规范化管理的类型146

第十章 校本研训的评价设计157

第一节 校本研训的激励机制157

第二节 校本研训的评价161

第三节 发展性教师评价运用于校本研训的优势164

主要参考文献171

后记174

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